中考物分类汇编及解析声现象

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1、2012年中考物分类汇编及解析2声现象．（2012•安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的很小．考点：响度。专题：应用题。分析：声音的响度是指声音的强弱．音调是指声音的高低．音色是指声音的品质与特色．声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．解答：“万籁俱寂”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会较小；故答案为：响度．点评：解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波

2、形图，其中，甲（甲/乙）是蓝鲸发出的．图1考点：音调、响度与音色的区分。专题：应用题。分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．解答：由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图．故答案为：大；低；甲．点评：解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．此外还要通过波形图来认识声音的特征，对波形图的各种特征要了解．．（2012·

3、常州）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，甲（甲/乙）是蓝鲸发出的．图2考点：音调、响度与音色的区分。专题：应用题。分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．解答：由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图．故答案为：

4、大；低；甲．点评：解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．此外还要通过波形图来认识声音的特征，对波形图的各种特征要了解．．（2012•达州）如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他．当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋振动而产生的．当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的音调不同．图3考点：声音的产生；音调、响度与音色的区分。专题：应用题。分析：要解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高．解答：弹拨橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振动发声；当拨动松紧程度相同、宽窄不同

5、的橡皮筋时，橡皮筋发出的音调不同，是由于此时橡皮筋振动的频率不同．故答案为：振动，音调．点评：本题主要考查学生对：声音产生的条件，以及音调的高低和什么因素有关的了解和掌握，是一道基础题．．（2012•德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在    ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的      。【答案】振动音调【解析】声音的产生是因为物体的振动而产生的；演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是改变琴弦的振动频率，从而改变音调。．（2012•福州）福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（）A．声

6、源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处考点：防治噪声的途径。专题：应用题。分析：减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声；分别针对声音的产生、声音的传播、声音的接收三个方面；根据选项中减弱噪声的位置，可选出答案．解答：地铁公司对部分设备安装了消声装置，是在声源处减弱噪声；故A正确；BCD错误；故选A．点评：本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．．（2012•铜仁市）如图为我国第一航天英雄杨利伟在太空（宇宙飞船中）与家人（在北京）进行视频通话时的情境，对此过程，下列说法正确的是（）图4A．通话时声音通过声波传播，

7、图象通过电磁波传播B．通话时声音和图象都是通过光导纤维传播C．通话时声音和图象都是通过电磁波传播D．通话时声音和图象分别通过次声波和超声波传播考点：电磁波的传播；超声波与次声波。专题：应用题。分析：声波和电磁波都可以穿的信息，但声音不能在真空中传播；而电磁波可以在真空中传播，且在真空中的传播速度最快，所以据此对各个选项逐次分析即可．解答：A、由于飞船在大气层以外，即有一段真空区域，所以声音是无法直接传播的，故