书面表达 专题2 提纲类作文解题指要

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1、一 提纲类高考命题聚焦(2011年高考新课标全国卷)假定你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(LearningCenter)的帮助。根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点写一封信:1.本人简介;2.求助内容;3.约定时间;4.你的联系方式(Email:lihua@1236.com;Phone:12345678)。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头和结束语已为你写好。DearSir/Madam,____________________________________

2、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookforwardtoyourreply.Yours,LiHuaOnepossibleversion:DearSir/Ma

3、dam,I'mLiHua,aChinesestudenttakingsummercoursesinyouruniversity.I'mwritingtoaskforhelp.Icameherelastmonthandfoundmycoursesinteresting.ButIhavesomedifficultieswithnotetakingandIhavenoideaofhowtousethelibrary.IwastoldtheLearningCenterprovideshelpforstudentsandI'manxioustog

4、ethelpfromyou.IhavenoclassonTuesdaymorningsandFridayafternoons.PleaseletmeknowwhichdayisOKwithyou.Youmayemailorphoneme.Herearemyemailaddressandphonenumber:lihua@1236.com;12345678.Lookforwardtoyourreply.Yours,LiHua核心考点突破提纲类作文是高考书面表达的考查热点之一,命题者把材料分割成信息块,用独立的文字信息表示出来。常见的命题形式

5、有:短文提示类、要点提示类和表格提示类三种。它要求考生根据给出的提示性文字,首先确定文章的中心思想,然后紧紧围绕中心思想展开论述,表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次,又规定了各段的大体内容,为考生提供了写作思路。考生只要稍加思索、计划、整理即可成文。考查形式以书信、报道通知、日记等为主,内容贴近学生的生活实际。高分秘笈一、命题特点和应试策略第4页共4页1.认真审题和分析所给的提纲,认清题目和提纲之间的关系,然后确定文章的主题、大致内容以及文体。2.每一个要点可以作为文章的一个段落层次。段落的展开应围绕提纲的中心和内容,不能偏离,也

6、不能任意增减。3.提纲只是对文章的提示和概括,不是主题句。考生需要根据提纲的性质,写出完整的、体现提纲主旨的句子,使之成为主题句,然后围绕主题句进行扩展。4.搜集材料支持主题句。材料可以是例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是,所选材料要与文章的主题相符,即要“扣题”,同时要具有典型性,能充分说明问题。在有多个例证的段落中,还要注意各个例证之间的连贯性。二、素材必备1.常用词汇因涉及的话题太多,无法全部列举,特建议考生在本章节中重点记忆以下话题中的词汇:话题一:中学生的爱好与兴趣sparetime(业余时间),favorite

7、(最喜欢的),interest(兴趣),hobby(爱好),appetite(强烈欲望),taste(爱好),readnovels(读小说),playfootball/basketball(踢足球/打篮球),surftheInternet(上网),chatonline(在线聊天),playgames(玩游戏),collectstamps(集邮),makeefriends(交网友),climbmountains(爬山),watchTV(看电视),enjoypopularmusic(喜欢流行音乐),beinterestedin(对……感兴趣

8、),developaninterestin(在……方面发展兴趣),befondof(喜欢……),bekeenon(喜欢……),havelovefor(喜爱……),haveatastein(对…

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