章源中学体育教案1

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1、《双杠篮球》教案江西省赣州市崇义县章源中学钟庆平341300一、指导思想1、课的构思与设计始终围绕课改的精神，贯彻健康第一，快乐体育的指导思想。面向全体学生，激发学习欲望与运动兴趣，培养实践能力和创新意识。2、结合学生生理、心理特点和我校场地（双杠场地与篮球场相邻）、器材的实际情况，为学生创设轻松愉快的学习环境，引导学生在自主、探究、合作中完成学习目标。二、教材分析双杠是健身、实用的器材体操项目，内容丰富，动作和练习方法多样，锻炼身体的实效性强，是深受学生喜欢的体育活动。让学生在学习单个动作的基础上学习组合动作，提高学生身体的柔韧性和协调性。三、学情分析我校八年级学生喜欢体育运动，已具备

2、一定的篮球基础，对双杠简单动作有所了解，有一定的自主能力和较强的集体荣誉感。本次课在教师引导下，让学生在互相保护与合中学习双杠组合动作，发展学生上肢、肩带及腰、腹肌力量。通过教学活动，树立学生自信心，使学生的意志品质得到一定的磨练。四、教学方法1、我校八年级学生每班人数在60人左右，属大班额。本次课采用分组不轮换的方式。在分组练习时，发挥学生骨干的作用。2、采用教学挂图与示范动作，给学生建立正确的动作表象。3、鼓励学生，削除学生的恐惧心理，使每位学生都能体验到通过努力获得成功的喜悦。4、通过展示动作，激发运动兴趣，张扬学生个性。五、反思1、培养良好的心理品质和道德品质。学生通过反复技术练

3、习，毅力增强了，勇气增强了，克服恐惧心理、信心增强了，通过互相交流、帮助，促进同学的合作，增进了友谊。培养学生的合作意识和能力，融洽师生关系，通过讲解、示范，保护帮助，提高师生亲和力、信任感，为学生营造一个平等和谐、友爱互助的人际环境。2、积极探究教的方法，将专业的动作术语，以最通俗的讲解、最直观的示范让学生有最清晰的理解。3、教会学生互评自评的能力，只有会观察别人动作质量的好坏，才能改进和提高自己的动作质量，培养和提高学生体育审美能力。4、由于上课时间有限，器材有限，没能充分照顾到每个学生，少数学习困难的学生没能根据自己的条件自主选择练习。教学内容1、学习双杠——支撑摆动，分腿坐前进2

4、、复习篮球——传、接球及投篮技术年级八年级（水平四）人数60人重点支撑摆动难点分腿坐时挺髋提重心教学目标1、初步掌握双杠支撑摆动，分腿坐前进联合动作。巩固提高篮球传、接球及投篮技术。2、发展学生上肢、肩带及腰、腹肌力量。3、通过学习，拓展自我表现身姿线条美，自我欣赏美，表现美的精神。4、培养学生自信、勇敢和不怕困难的精神。5、帮助学生树立安全意识，学会自我保护和互相保护的方法。学习过程具体学习内容达成目标教师活动学生活动组织要求练习量次数时间一课堂常规1、导入课题2、明确学习内容1、养成习惯（快、静、齐）2、师生关系轻松融洽1、师生问好2、记载考勤表3、宣布本课内容及要求4、安排见习生1

5、、体育委员整队检查人数，报告老师.2、见习生随堂听课，并协助器材的放置.精神饱满2分钟二准备活动1、慢跑中前踢腿、后踢腿跑2、击掌徒操（伸展、踢腿、体侧、跳跃运动）3、活动各关节1、有较强的模仿能力2、充分活动各节1、示范一领做2、呼口令并语言提示1、善于模仿2、认真练习1、跑动时逆时针方向行进2、做操时定位面向老师做4*8拍6分钟三1、学习技术双杠——支撑摆动、分腿坐前进复习部分一、支撑摆动动作要点：1、以肩为轴，直臂顶肩摆动。2、当身体向下摆动过垂直部位后，加速向前，向后摆腿。二、分腿坐前进动作要点：1、前摆腿必须过杠面后再分腿，并以大腿后部触杠后滑成分腿坐。2、后摆进杠时，两腿伸直

6、压杠。3、联合动作练习；4、创新练习，自我展示1、学会看图与观察；2、培养学生良好的身体姿态；3、能分析与评价动作；4、培养勇于克服困难的品质。5、培养认真负责的态度。1、引导学生看图片2、示范-讲解3、讲解保护与帮助方法4、保护帮助学生做动作5、适时纠正学生所犯错误6、组织学生展动作，表扬鼓励学生。1、看挂图。2、边看示范边听讲解。3、在小组长保护与帮助下做动作。4、试着脱保练习组合动作。5、每组推荐1-2名同学展示动作。6、相互评价组织：男女生分组不轮换（一组学习双杠，另一组复习篮球。）要求：1、注意安全2、动作舒展大方、连贯3、小组长认真负责22分钟1、篮球传、接球及投篮游戏2、篮

7、球小比赛规则：两人从中线开始，行进中传接球到篮下，每人投一次篮，再行进传接球到另一个篮下，再投、再传接球到中线另一端往返练习。全场5对5比赛1、巩固篮球传接球及投篮技术。2、发展学生协调移动重心和控制球的能力。3、培养学生自强及互相配合的意识。4、培养竞争竞争意识和团队精神。1、简单讲解游戏规则2、给小组长布置任务。1、小组长组织认真练习2、按规则练习。3、同伴之间配合密切。4、分组比赛1、注意安全，活动有序，积极参与，勤学苦练。2