初二语文期中练习3 2012

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1、初二语文期中练习32012-3-9(四)阅读下文,完成12——15题(12分)曲突徙薪客有过①主人者,见其灶直突②,傍有积薪。客谓主人曰:“更为曲突,远徙其薪;不者③且有火患。”主人嘿然④不应。俄而,家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录⑤言曲突者。人谓主人曰:“乡⑥使听客之言,不弗牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?”主人乃寤⑦而请之。选自《汉书·霍光传》【注释】①过:拜访。②突:烟囱。③不者:如果不这样的话。④嘿然:不说话的样子。⑤录:邀请。⑥“乡”通“向”,先前的意思。⑦寤:醒

2、悟,觉悟。12.解释下列加点的词语。(4分)(1)今论功而请宾()(2)焦头烂额为上客耶()13.下列对文中画线句“余各以功次坐”翻译正确的一项是(3分)A、其余的人认为有功依次坐着。B、其余的人因为有功坐在其次。C、其余的人按照功劳大小依次就座。D、其余的人凭着功劳大小一次坐好。14.主人家“失火”的直接原因是;火“幸而得息”的原因是(用文中词句回答)(2分)15.“人谓主人曰”的这番话是为了(3分)(二)阅读下文,完成21——26题(26分)那些“怪教授”们⑴曲阜师范大学,一所僻处乡下、名声不显的大学,曾经收容了一批“隐士”(A)一般的学者。20多年以前,我因

3、为采访的需要,曾与其中古怪透顶的几位有过来往。⑵公认“最怪的教授”(B)叫陶愚川,他也是当时该校学术地位最高的教授。其实,大家说他学术地位高也是估摸着说,因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外,陶先生与学术界同仁从无联系,甚至跟他本校、本系的同事也不往来,平时大概三天都不说一句话。⑶我认识他的时候,他已经73岁了,每天穿一身灰不溜秋的衣服,独行于图书馆、食堂、宿舍之间,不跟任何人废话。路遇的师生都恭敬地看着他,但没人敢冒昧地上前跟他搭话。事实上,在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中,声称自己曾经有幸跟他说过话的,只有一个人。⑷4陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学

4、和美国密歇根大学,获教育硕士学位。1949年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授,还曾任大夏大学(现华东师范大学)教育系主任。自20世纪50年代来到曲阜师范大学,几乎没教过一天专业课,多半时间在外文系教英语,但他一直没有中断自己的专业研究。“文革”(C)前一段时间,他辞职回了浙江农村老家,仍然数次去杭州图书馆查资料,还用小学生作业本写出了几卷手稿,计9卷300万字。当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事,随手就给丢了,他竟然从第一页开始重写,令人称赞。直到20世纪80年代中期,他的煌煌巨著《中国教育史比较研究》面世,震动了教育史学界,获得全国教育科学优

5、秀成果奖。⑸他是全校工资最高的,但每月除了留下几十元生活费之外,其余的全部交给学校党委,包括专著出版后的稿费。上交没有任何动机,拒绝也没有任何可能。⑹比陶愚川教授更为古怪的,曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授。⑺据说,这位庄先生与陶差不多是同期的留美生,后来也与陶差不多同期在外文系教书。其父是清朝翰林,曾在孔府做清客,实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生。所以庄上峰从小生活在孔府,跟孔氏直系后裔们一起玩大。⑻跟陶先生不同,陶先生对“窗外事”既不关心也不议论,而庄先生却非常关心。他曾预言“林彪要完”(D)。难道书生就一定不明世事?人们感叹——庄先生真是神人!⑼庄先生述而

6、不作,不曾有学术专著流传。难道庄先生不学无术吗?但让人大吃一惊的是,他去世后,整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿,名“雷霆时代”,极端写实地描述了上个世纪30年代他在山东大学时他的同事们的生活——闻一多、梁实秋、老舍、游国恩等教授们的轶事,稍加揣度全部能对上号。因为庄先生明了世事,所以太写实了,出版社不敢原样刊出,删掉了三分之二,剩下的也就意思不大了。⑽与陶、庄相比,书法家包备五教授就一点称不上“怪”了。本校的老先生们都说“包先生的字太好了”,但他只是教书,从不参加各级书协的任何活动,没进过专业圈子。⑾有一年,山东省政协主席托学校领导向他要字,被包先生一口

7、回绝了。他跟学校领导说:“领导的话有时说完就说完了,你们不用太认真。他要是真喜欢我的字,还会再开口的,到那时再说。”但有一个包先生不认识的学校勤杂工,有一天突然敲开包先生家的门,忐忑不安地说,他妻子生了急病,多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险,他不知该怎们感谢大夫才好,客套半天,人家提出“想要包先生一幅字”。包先生一听是帮忙治病的事,二话没说,铺纸就写。更令人称奇的是,曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿,请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字,却能手到擒来。包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的《满江红》,而且担心他没钱好好装裱,还亲自动手给装裱起来。“4他肯定是真

8、喜欢才来要

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