网络博客与高校思想政治教育.doc

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1、网络博客与高校思想政治教育[摘要]作为赛博空间里诞生的新媒体，博客的问世在在传媒的发展史上具有里程碑的意义。依托网络博客为载体演进下的高校思想政治教育，在当前面临前所未有的机遇和挑战。博客空间主体的开放性、隐匿性、虚拟性等特点的存在，以及博客“把关人”的缺失，使得博客空间面临的伦理困境日渐突显；博客空间“议程设置功能”的个人化、非权利化，要求博客界面上的思政教育树立正确的舆论导向；博客的交互性传播，为高校思政教育者同广大学生群体的良好沟通提供契机。当前适应博客发展趋势，高校思想政治教育要在理念、内容、方法、以及教育者素质等方面实现全面的创新。　　

2、[关键词]网络博客；思想政治教育　　[Abstract]Asthebirthofcyberspace,thenewmedia,theadventofthebloginthemediahistoryofthedevelopmentofmilestonesignificance.RelyingonWebblogasthecarrierevolutionoftheideologicalandpoliticaleducationincollegesanduniversities,currentlyfacingunprecedentedopportunit

3、iesandchallenges.Blogmainopenspace,theoccult,suchasthecharacteristicsofvirtualpresence,andblog"gatekeeper"ofthemissing,makingblogspacefacingincreasinglyhighlightedtheethicaldilemma;blogspace"agendasettingfunction"oftheindividualAswellasnon-right-toblogontheIdeologicalandPolit

4、icalEducationinterfacegraspthecorrectguidanceofpublicopinion;blog,interactivecommunication,ideologicalandpoliticaleducationforcollegestudentswiththevastnumberofgroupstoprovideagoodopportunityforcommunication.Blogtothecurrentdevelopmenttrend,ideologicalandpoliticaleducationinc

5、ollegesanduniversitiesintheconcept,content,methodsandthequalityofeducationandotheraspectsofacomprehensiveinnovation.　　[Keywords]Webblog;Ideologicalandpoliticaleducation　　20世纪90年代以来，互联网的强势发展使得网络成为一种最强有力的媒介手段，数字化建构的赛博空间能够超越国家间的障碍，使每个人发挥最大能量，并把世界上的每一个角落的人们带进一个数字花的地球村。随着网络空间传播媒介的

6、逐步衍生和转换，作为赛博空间里诞生的新媒体，“博客”（Blog/Weblog）是继E-mail、BBS、IQC之后的第四种网络交流方式，是以贴文、图片、音频、视频等形式呈现的、按时间索引组织的网上出版内容。博客的问世在传媒的发展史上具有里程碑的意义。它使基于受众传播的“他媒体”逐步转换成“自媒体”，每个博客个体的触角都可以无限延展，并以“我的地盘我做主”的“小我”同“博客公社”中的“大我”延伸着网络空间的无限可能。[1]6　　网络博客的诞生是现代信息科学技术发展的产物，也是当前高校思想政治教育实现网络化、现代化的最新载体。面对博客新兴媒介数量的快

7、速扩张以及其信息传播范式的转变，当前高校思想政治教育也正面临前所未有的机遇和挑战。在适应博客媒介的发展趋势下，中国大学生在线开发出“思政博客”系统，推出以大学生思想政治教育为主题的全国性博客网站平台，并于2006年3月份在上海交通大学开展试点。网络博客思想政治教育平台的推出，为师生的良好互动提供全新的平台，使得大学生的思想政治教育从传统的“面对面”到现在的“键对键”，拓宽了思政工作渠道，成为新形势下开展网络思想政治教育工作的创新亮点。[2]然而，“正如每一种技术或是科学的馈赠都有其阴暗面”[3]一样，博客空间“不干涉个人的原则如果加以抽象和绝对的

8、运用，自然会使政府和有秩序的社会成为不可能的事物。”[4]当前看来，由于博客空间主体一般具有开放性、隐匿性、虚拟性等特点以及由于“把关人