沈佳怡 直棱柱 教案08-14

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1、中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科老师个性化教案教师王健学生姓名沈佳怡上课日期2011、08、14学科数学年级八年级上册教材版本浙教版类型知识讲解□：考题讲解□:本人课时统计第（）课时共（）课时学案主题新课讲解（PPT教学）课时数量（全程或具体时间）第（1）课时授课时段8：30-10：30教学目标教学内容直棱柱个性化学习问题解决教学重点、难点考点分析教学过程学生活动教师活动知识点：1、由若干个围成的几何体叫做多面体.2、直棱柱的侧面都是.直棱柱的相邻两条侧棱互相.3、观察一个物体时，把从正面看到的图形叫做，

2、把主视图、俯视图、左视图合起来，就叫做.4、画三视图必须遵循的法则是：.5、长方体是棱柱，它由个面围成，有条侧棱.6、直六棱柱的其中一条侧棱长为5cm，那么它的所有侧棱长度之和为　　　cm．7．如图，这个几何体的名称是　　　　　　，它是由　　　个面，　　　条棱，　　　　个顶点组成的．8．如图是一个正方体纸盒的展开图，其中的四个正方形内标有数字1，2，3和－3．要在其余正方形内分别填上－1，－2，使得按虚线折成正方形后，相对面上的两数互为相反数，则A处应填．9．一个几何体的三视图都是半径相同的圆，则这个几何体是

3、　　　　　．　10．如图为一个正方体的表面展开图，现将它折叠成立方体，则左侧面上标有的数字是　　　　．11、主视图、左视图、俯视图都全等的几何体是.12、棱柱分为棱柱和棱柱，直棱柱的侧面是.13、若要使如图表面展开图折叠成立方体后，相对面上的两个数之和为6，则x=,y=.14、如图所示，正三棱柱底面边长是2cm，侧棱长为4cm，侧面展开图的面积为cm25中小学1对1课外辅导专家15、直三棱柱有___条棱，___个顶点，___个面；直四棱柱有___条棱，___个顶点，____个面；则直n棱柱有___条棱，___

4、个顶点，____个面；同一个直棱柱的点、面、棱有什么数量关系？。16、一个正方体的6个面分别标有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一个数字，右图表示的是正方体3种不同摆法，当“3”在上面时下面的数字是____。17.如图，请你在横线上写出哪种立体图形的表面能展开成下面的图形；18.18.2个完全相同的长方体的长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm，把它们叠放在一起组成一个新长方体，在这个新长方体中，体积是cm3，最大表面积是_cm2；二、选择题：1、下面几何图形中，是直棱柱体的是（）A．（1）

5、（2）B．（1）（3）C．（2）（3）D．（2）（4）2、下列图形中，不可能围成正方体的是（）3、如图几何体的主视图是()BACD4、下列几何体中，不属于多面体的是（　　）A．正方体　　　B．三棱柱　　　C．长方体　　　　D．圆柱5、分析下列说法：①长方体、正方体都是棱柱；②三棱柱的侧面是三角形；③圆锥的三视图中:主视图、左视图是三角形，俯视图是圆；④球体的三种视图均为同样大小的图形；⑤直六棱柱有六个侧面、侧面为长方形．其中正确的说法有（）种　　A.2　　B.3　　C.4　　D.56、一个直棱柱有12个顶点，

6、那么它的面的个数是（　　）　A．10个　　　　B．9个　　　　C．8个　　　　　D．7个7、下列说法中正确的是（　　）　A．直四棱柱是四面体　　B．直棱柱的侧棱长度不一定相等C．直五棱柱有5个侧面D．正方体是直四棱柱，长方体不是直四棱柱8．下列各图中，不是直四棱柱的表面展开图的是（　　）ABCD　　　ABDC9、下列各图中，不可能折成无盖的长方体的是（）5中小学1对1课外辅导专家ABCD10、．由四个大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图如图所示，则这个几何体的搭法不能是（　　）11、图（1）是一个水平摆放的

7、小正方体木块，图（2）、（3）是由这样的小正方体木块叠放而成，按照这样规律继续叠放下去，至第七个叠放图形中，小正方体木块总数应是（）A.25B.66C.91D.12012、如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）13.如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则这些相同的小正方体的个数是（　　　）A.4个　　B.5个　C.6个　　D.7个14、如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和

8、圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（）15、一个直六棱柱的主视图和俯视图如右图所示，则它的左视图是()ABCD16、小明掷骰子游戏，连续四次掷出的结果如图所示，请问第四次掷出的结果中底面上的数字是()17．棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积是（）A．36cm2B．33cm2C．30cm2D．27cm2主视图俯视图18、一天，小明的爸爸送给小明