高校校园文化主题公益广告多元化推广探讨

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1、高校校园文化主题公益广告多元化推广探讨摘要：“为何做”、“怎样做”、“谁去做”，这三个层面在高校公益外宣广告的探究中是紧密相连的。作者认为，“怎么做”是关键，因为这决定了“谁来做”和“为什么做”。本文研究的是校园公益广告推广“主体性”问题，主要目的是在明确了公益广告制作流程之后，将其放在怎样的一个平台上进行推广。关键词：校园文化;公益广告;APP;道德教育高校校园文化主题公益广告多元化推广探讨摘要：“为何做”、“怎样做”、“谁去做”，这三个层面在高校公益外宣广告的探究中是紧密相连的。作者认为，“怎么做”是关键，因为这决定了“谁来做”和“为什么做”。本文研究的是校园公益广告推广“主体性”问题

2、，主要目的是在明确了公益广告制作流程之后，将其放在怎样的一个平台上进行推广。关键词：校园文化;公益广告;APP;道德教育对于大学的校园而言，它是一个人文素质较高的学生群体，所以，能够供给大部分学生群体的校园公益广告越来越多，而且越来越广泛。这些外宣的公益广告具备的特征是——净化心灵、息黥补劓、陶冶情操。其次，外宣公益广告还能够增强学生们的自信心和社会的责任心，另外，在高校校园的文化创建和创意品牌上增强了效果。最近几年，高校校园的公益广告在整体的拓展和发挥上缺乏较为完善的体制和体系，从而导致了公益广告的发展较慢，并且没有一个良好的平台为广大的高校生展示，因此这会使校园的公益广告缺乏外宣作用效

3、果。一、校园公益广告的目的及意义——即“为什么做”（1）启发性教育高校校园外宣的公益广告需要具备一定的教育传播性质和启蒙意义，只有令高校学生在这些方面达成铁板一块的共识，才能对学生们的主导思想进行正能量的疏导和传播，康德（著名的哲学家）认为：道德是每个学生需要遵守的，并且只有自主遵守法律法规，才能使整个高校的文化素质氛围有力提升，高校校园的公益广告从而达到一定的作用效果，而在平台上的展现，有利于激发学生们对为人处事、道德理解和和谐共处能力的提升，从而树立起正确的思想理念。（2）公益性服务高校外宣的公益广告具备较为显著的服务性特征，若整个社会的文明程度由社会公益事业的发展来衡量，那么在高校这

4、一学生集体的范围中，需要以学生们整体的人文素质教育程度和文化素养的高低而决定，因此，校园的主题环境、校园的主体思想、传统文化的传播以及有意义的大型活动的策划都是高校公益广告所涉及的重点内容。其最终目的都是帮助同学们崇尚科学，培养美德，了解传统文化，最终提升校园文化环境，构建和谐美好的校园生活。（3）校园文化的载体最近几年以来，高校校园的外宣公益广告的丰富度逐渐提升，并且高校的学生会和社团的社长对外宣广告的表现形式加大了关注度（特别是文化教育这一方面），校园公益广告逐渐成为学生喜爱，老师赞同的校园风景线，其以风趣多彩的图画视频传递无限教育意义，增强人文建设，高校校园的知识文化被无形的资金产量

5、充沛，把较为传统乏味的教育制度转换为较为新颖的文化进行为高校学生传播传递，从而促进了高校生对知识文化获取的主动性和积极性。使大学生在开辟一条新文化道路上对知识文化的不断探究和探索过程，而高校生的主题思维较为活跃，对于高校校园公益广告的外宣，自然而然提升了观众的良好的口碑和自身的知名度，除了公益广告上的醒目的文字令人感受深刻，而图案的呈现和表达方式更加形象和生动，更具有生命力。据有关数据分析，以网络为主题代表性质的新媒体外宣广告在广告的数目和品质等方面已经全范围超过了原本的陈旧媒体的广告份额，却在以公益广告传媒为首要手段的高校校园文化创建过程中所运用的“双刃剑”，促使高校校园营造和谐的氛围，

6、也创建了高校校园的优质文化特色。而要做好以上几点，第一需要在理念上关注校园传播媒体和外宣公益广告上在文化素质上所表达的主导作用效果。第二，需要用其新型媒体的传播方式来提升校园文化传播的效益和效率，最后，我们应当紧跟时代步伐，顺应发展趋势，将校园公益广告和新媒体紧密结合，以新媒体为推广平台，以最大的限定来推出高校校园外宣的公益广告这一主要的课题。鉴于目前校园公益广告推广主体的多元化，对于“谁来做”这个问题，我们做出以下几点分析。1.手机APP平台推广随着社会的发展，手机逐渐成为人们生活中必不可少的东西，手机以其丰富的功能，及时的信息更新等特点吸引了大部分学生。而校园公益广告的推广恰好可以借助

7、此契机，将其推送的信息，组织的活动等通过一个应用平台实现，也就是将有完整体系的校园公益广告制作成一个APP，供学生下载。用此方法，为校园公益广告提供了一个推广和展示的平台，将新媒体与传统媒体相互交融，各取所长，做到将能力最大化，行为简洁化。2.传统媒体推广新媒体虽好，却无法完全取代传统媒体在校园中的影响，其以美化校园环境，潜移默化提升文化建设等优势，在校园公益广告的推广方面起着重大作用。传统媒体大都以平面海报的形式出现在