《世界历史》九年级上册各单元知识点总结及同步练习

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1、《世界历史》九年级上册各单元知识点总结及同步练习第一单元　人类文明的开端【考点知识表解】表91－1－1：南方古猿进化阶段正在形成中的人发现地点非洲埃塞俄比亚、坦桑尼亚等地生活状况直立行走，使用天然工具的过程中学会了制造工具学术地位目前大多数人类学家认为，现代人类从非洲南方古猿中的一支发展而来。人类产生人类在距今约三四百万年前形成，人类最终与猿类分道扬镳。表91－1－2：三大人种人种主要分布地区黄种人主要生活在亚洲和美洲白种人欧洲大陆黑种人非洲大陆、美洲备注人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。各人种混居现象越来越普遍，但其主要集中区并

2、没有改变。表91－1－3：大河流域的古国的文明特色古代埃及公元前3000年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。他们的陵墓金字塔是权力的象征。古巴比伦王国公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。汉谟拉比法典是世界上现在的古代第一部比较完备的成文法典。古代印度约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。雅利安人侵入古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。古代印度形成严格的

3、等级制度――种姓制度。表91－1－4：古代印度的种姓制度造物神等级名称社会阶层职权和义务梵天婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝得国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠　舍吠舍向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级首陀罗首陀罗几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。表91－1－5：重要历史人物姓名主要事迹汉谟拉比古巴比伦王国国王，公元前18世纪，统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。伯利克里公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典

4、达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。伯得克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体万年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。　表91－1－6：早期文明国家的特色比较早期文明国家名称文明特点古代埃及金字塔的国度。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。古巴比伦汉谟拉比法典是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。古代印度雅利安人进入印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种　姓制度

5、。古代希腊雅典雅典是古希腊在公元前8世纪出现的重要城邦，公元前6世纪，它成为著名的奴隶制共和国，伯里克利执政时期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。　【同步练习】一、选择题：1．南方古猿遗骨化石发现于（A）A．非洲B．欧洲C．亚洲D．美洲2．古代埃及金字塔是（　A）A．陵墓　　　B．神庙　　C．剧场　D．宫殿3．汉谟拉比法典是古代哪个国家的法典　　　（C　）A．中国商朝　　B．古埃及　　C．古巴比伦　　D．古印度4．在印度“种姓制度”中，掌握神权的是（A　）A．婆罗门B．刹帝利　　　C．吠舍D．首陀罗5．欧洲最早的文明产生于（C　）A．

6、古代埃及B．古代印度C．古代希腊D．古代罗马6．公元前8世纪，希腊人建立的城邦中最重要的城邦是（D　）A．波斯　　　　　　　　B．马其顿C．斯巴达　　　　　　　　D．雅典7．下列反映古代雅典社会状况是有（　D）①崇尚文化②崇尚武力③工商业比较发达④著名的奴隶制共和国A．①②③④B．①②③　　C．②③④D．①③④二、列举题8．列举世界上的三大人种名称。黄种人、白种人、黑种人三、识图填空：9．右图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制。图中A、B、C、D所示人物的等级是：A．　　　　　B．　　　　　C．　　　　　D．　　　　　　　　　　　　A．婆罗门B．刹帝利

7、　C．吠舍D．首陀罗　　四、材料解析题10．阅读下列材料：“盗窃王宫或神庙财产的人，必须处死。侵犯别人住处的人，必须就地处死、掩埋；趁火盗窃财物的人，必须当场扔到火里烧死……拐带别人奴隶的人要处死刑……奴隶打自由人的嘴巴，或者对主人说一声：”你不是我的主人”，要被割掉耳朵。”“奴隶主可以买卖奴隶，还可以用奴隶来抵债……”“毁伤自由人的眼睛，要毁伤他的眼睛；打落自由人的牙齿，也要打落他的牙齿……”“毁伤别人奴隶的眼睛，只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半；打死别人的奴隶，只要赔给奴隶的主人一个奴隶的平均价格。”请回答：（1）这部法典叫什么名称?

8、（2）从材料中能否看出法典主要是维护谁的利益?请举一例说明。（1）汉谟拉比法典（2）奴隶主阶级