学前心理学复习题

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1、学前心理学试题课程代码：00384 第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是(     ) A.0—1岁                 B.1—2岁 C.2—3岁                 D.3—6岁2.幼儿的行为动机常表现为(     ) A.内部动机               B.间接动机 C.直接动机               D.远景动机3.有的儿童在观察时

2、，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的(     ) A.持续性延长             B.目的性加强 C.细致性增加             D.概括性提高4.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做(     ) A.再认                   B.识记 C.回忆                   D.保持5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即(     ) A.愉快与惊奇   

3、          B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶             D.愉快与不愉快6.属于儿童道德范畴的社会性内容是(     ) A.亲子关系               B.亲社会行为 C.同伴关系               D.性别角色行为7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于(     ) A.无意想像               B.有意想像 C.再造想像               D.幻想8.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维

4、处于(     ) A.感知运动阶段           B.前概念或象征性阶段 C.直觉思维阶段           D.具体运算阶段9.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有(     )  A.注意的选择性           B.注意的范围 C.注意的稳定性           D.注意的分配10.儿童从出生至3个月处于前言语的(     ) A.简单发音阶段           B.连续音节阶段 C.学话萌芽阶段           D.复杂发音阶段11.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发

5、展的最主要指标是(     ) A.有意性                 B.目的性 C.计划性                 D.坚持性12.在幼儿期，应主要发展幼儿的(     ) A.第二语言               B.书面语言 C.口头语言               D.对话语言13.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是(     ) A.发展的连续性            B

6、.发展的整体性 C.发展的不均衡性          D.发展的高速度14.属于性格特点的是(     ) A.动力性                  B.遗传性学前心理学试题课程代码：00384 第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是(     ) A.0—1岁                 B.1—2岁 C.2—3岁                 D.3—6岁2.幼儿

7、的行为动机常表现为(     ) A.内部动机               B.间接动机 C.直接动机               D.远景动机3.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的(     ) A.持续性延长             B.目的性加强 C.细致性增加             D.概括性提高4.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做(     ) A.再认                   B.识记 C.

8、回忆                   D.保持5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即(     ) A.愉快与惊奇