大学英语大纲(商贸越南语专业)

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1、《大学英语》课程教学大纲适用专业：应用越南语（商贸）学分：4适用年级：2009级高职三年制总学时：64一、课程的性质大学英语是综合英语技能课程，主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，系统地讲授英语语言基础知识，加强基本技能的训练，培养学生英语听、说、读和写能力和对英语国家文化知识的掌握。《大学英语》是我院高职各专业的一门基础课程，是公共必修课。二、课程教学目标本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生提高语篇阅读理解能力，了解英语信函文体的特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本

2、的交际技能，达到“全国高等学校英语应用能力考试”B级水平所要求的听、说、读、写等方面的能力。学生通过本课程的学习，应掌握英语语言基础知识、具备一定的学习能力，并对英语国家文化背景知识有所了解。三、教学内容及要求Theme1:GoodMannerTextA:MyCustomActiveWords:act/depend/pull/leaveGrammarTips:ModalverbsTextB:GoodMannersComprehensiveExercisesPracticalWriting:Howtowriteanoteofthanks教学要求（Teachi

3、ngDemands）:要求学生进行小组活动，谈论关于好习惯的话题，深刻理解课文并能简明扼要的复述课文大意，识记新词汇，掌握常用词汇及其用法。详细掌握情态动词的用法，了解感谢信的写法。能以小组活动的方式做出相关主题的口头报告。Theme2:LivingEnvironmentTextA:ASpecialTaxiActiveWords:cover/worth/check/try/senseGrammarTips:TheAdverbialClauseofTimeTextB:NoiseComprehensiveExercisesPracticalWriting:Ho

4、wtowriteanoteofApology教学要求（TeachingDemands）:要求学生进行小组活动，谈论关于环境的话题，深刻理解课文并能简明扼要的复述课文大意，识记新词汇，掌握常用词汇及其用法。详细掌握时间状语从句的用法，了解道歉信的写法。能以小组活动的方式做出相关主题的口头报告。Theme3:FastFoodTextA:MyFirstDayatMcDonald’sActiveWords:hand/point/order/face/workGrammarTips:TheAdverbialClauseofPurposeTextB:HealthyEa

5、tingComprehensiveExercisesPracticalWriting:HowtowriteanoteofCongratulations教学要求（TeachingDemands）:要求学生进行小组活动，谈论关于快餐的话题，深刻理解课文并能简明扼要的复述课文大意，识记新词汇，掌握常用词汇及其用法。详细掌握目的状语从句的用法，了解祝贺信的写法。能以小组活动的方式做出相关主题的口头报告。Theme4:DailyShoppingTextA:TheJoysofShoppingActiveWords:hold/follow/course/take/pas

6、sGrammarTips:TheGerundTextB:HowtobuyGroceriesOnlineComprehensiveExercisesPracticalWriting:Howtowriteanannouncement教学要求（TeachingDemands）:要求学生进行小组活动，谈论关于购物的话题，深刻理解课文并能简明扼要的复述课文大意，识记新词汇，掌握常用词汇及其用法。详细掌握动名词的用法，了解通知的写法。能以小组活动的方式做出相关主题的口头报告。Theme5:TheInformationAgeTextA:CrazyInstantMessa

7、gingActiveWords:instant/complete/improve/develop/troubleGrammarTips:DirectSpeechandIndirectSpeechTextB:TheStruggletoBringAllAmericanintotheComputerAgeComprehensiveExercisesPracticalWriting:WritingaResume教学要求（TeachingDemands）:要求学生进行小组活动，谈论关于信息时代的话题，深刻理解课文并能简明扼要的复述课文大意，识记新词汇，掌握常用词汇及

8、其用法。详细掌握直接引语和间接引语的用法，了解简历的写法。能以小组