社科部2017年第三期教学参考资料（总第七十一期）

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1、社科部2017年第三期教学参考资料（总第七十一期）本期目录社科部2017年第三期教学参考资料（总第七十一期）1时事政治信息2习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲强调2“一带一路”国际合作高峰论坛举行圆桌峰会4深入理解哲学社会科学的“中国特色”（深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神）7思政春风暖杏林10怎样才是好的思想政治教育12把思政课讲出理讲出味讲出彩15高校“思政人”要度“金针”与学生17不断巩固马克思主义在高校的指导地位19专家学者解读教育“十三五”规划（一）21专家学者解读教育“十三五”规划（二）27打一场提高思政课水平的攻坚战（深观察）34思

2、政课让学生上得过瘾36省委书记“支招”高校思政38中共中央印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》40坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位41“接地气的思政课，学生才爱听”44高校思政工作要全程育人（声音）46今天我们怎样培养“四有”好教师47“思政课要解决学生的实际问题”52“思政课更应关注青年学生所思所想”53“思政课要讲到青年学生心里”54山东高校思政开新局56资料收录57《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》58“十二五”教育政策回顾与“十三五”教育政策展望69论点摘编78中国共产党执政方式的历史性飞跃78从潜规则视角看党内法规的虚置化及对策78身份代

3、表制的厘定、限度与完善举措79精准扶贫中乡村治理精英对国家与社会的衔接79提高“互联网+政务服务”质量和水平的有效途径80西方意识形态的架构逻辑80建构人本取向的社会政策新范式80信息文化与社会青年化81合作性社会工作的中国立场和全球视野81对社会救助与慈善事业衔接的几点反思81现代中国梦与传统中国梦的联系和区别82儒家的理想人格即圣人和君子82西方现代哲学的语言转向83人向自然的生成83葛兰西继承并发展了马克思的市民社会理论83海德格尔的基本存在论与生态伦理学83工业互联网平台具有三大特点84应努力消除制度性和结构性收入分配差距84银行贷款对民营企业创新的影响85金融市场发

4、展不同阶段对收入分配的影响不同85农村转移劳动力在劳动力市场上仍处于相对劣势85我国房地产市场改革受制于关联制度改革86周初诸侯国地位的特点86八姓入闽传说之源流考87海陆互动：明清时期的驿路变迁与海运兴衰87清初理学的转向87李大钊、瞿秋白对俄国道路的认识88毛泽东《论持久战》抄袭说驳议88微信文学的碎片化与分享主义平台88当代文学批评应强化诗性维度89最新论文索引89总论89教学93学位与研究生教育94教师与学生94最新期刊96最新光碟97时事（教育部指定“形势与政策”课音像教材2017年第1期）光碟97时事政治信息习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演

5、讲强调坚持以和平合作开放包容互学互鉴互利共赢为核心的丝路精神将“一带一路”建成和平之路繁荣之路开放之路创新之路文明之路记者李忠发王慧慧李舒新华社北京5月14日电（记者李忠发王慧慧李舒）国家主席习近平14日出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲，强调坚持以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，携手推动“一带一路”建设行稳致远，将“一带一路”建成和平、繁荣、开放、创新、文明之路，迈向更加美好的明天。国务院副总理张高丽主持开幕式。上午9时，习近平在热烈的掌声中步入会场。张高丽宣布“一带一路”国际合作高峰论坛开幕。习

6、近平走上主席台发表演讲。习近平指出，古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。习近平强调，人类社会正处在一个大发展大变革大调整时代。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，和平发展的大势依然强劲，变革创新的步伐继续向前。同时，和平赤字、发展赤字、治理赤字，是摆在全人类面前的严峻挑战。2013年，我在哈萨克斯坦和印度尼西亚提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，即“一带一路”倡议。4年来，全球100多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设

7、，联合国大会、联合国安理会等重要决议也纳入“一带一路”建设内容。“一带一路”建设逐渐从理念转化为行动，从愿景转变为现实，建设成果丰硕。一是政策沟通不断深化。“一带一路”建设旨在实现战略对接、优势互补。我们同有关国家协调政策，对接规划，同40多个国家和国际组织签署了合作协议，同30多个国家开展机制化产能合作。二是设施联通不断加强。目前，以中巴、中蒙俄、新亚欧大陆桥等经济走廊为引领，以陆海空通道和信息高速路为骨架，以铁路、港口、管网等重大工程为依托，一个复合型的基础设施网络正在形成。三是贸易畅通不断提升。2