运用qc方法提高仿古小青瓦屋面的施工质量(初稿)

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1、目录一、工程概况………………………………………………………1二、小组概况………………………………………………………2三、选择理由………………………………………………………2四、现状调查………………………………………………………2五、制定目标及可行性分析………………………………………4六、原因分析………………………………………………………4七、要因确定………………………………………………………5八、制定对策………………………………………………………7九、对策实施………………………………………………………7十、效果检查………………………………………………………8十一、巩

2、固措施…………………………………………………9十二、下一步打算………………………………………………9附仿古小青瓦屋面完成后的图片…………………………………10运用QC方法提高仿古小青瓦屋面的施工质量前言：随着社会发展的进步，仿古小青瓦屋面在高楼耸立的现代化都市中并不少见。它体现了一个城市悠久的历史文化底蕴和复古的文化氛围。仿古小青瓦屋面系指在完成屋面保温及防水等施工工序后于屋面的最上层采用混合砂浆加入麻刀等粘结材料将筒瓦、板瓦、龙头滴水瓦及矛头搭接并粘结在一起，形成的一种模仿古代建筑的样式和风格。一、工程概况古代兵学博物馆工程位于临沂市金雀山路57号,原临沂市竹简汉

3、墓博物馆的北侧。建筑面积为4827m²，框架结构,地下一层，地上三层，建筑高度21.1m，做为以古代兵法为主题特色的博物馆其完全采用仿中国古代西汉时期的建筑造型并运用现代建筑工艺施工而成。该博物馆将具备竹简保存及古代兵法、武器、军事论著的展出等多种功能，为人们提供一本了解中国优秀古代兵学文化、感受历史风云的活字典，更是临沂市打造文化名市的一个亮点。该工程建设单位为临沂市汉墓竹简博物馆，山东青岛公信监理公司监理，山东天元第二建筑工程有限公司施工。该工程的效果图见下图：一、小组概况小组简介表（表一）小组名称天元建设集团204QC小组注册时间2007年10月注册编号TYJ

4、TQC02-04小组类型攻关型小组人数8人活动频次2次本次课题活动时间2009年1月～2009年12月序号姓名年龄学历职称职务小组分工1付春彬42本科组长项目经理负责全面工作2刁华杰27本科副组长技术总工负责制定方案措施及现场指导3徐祗和36大专组员施工队长负责现场管理4文凤想36中专组员技术员负责技术交底及现场质量检查5杨学安38大专组员材料主管负责材料的进场及检查6徐倩倩24大专组员资料员资料整理及数据记录7王西玉42高中组员瓦工班班长负责组织技术工人施工及现场质量控制8王保玉35初中组员瓦工班副班长负责瓦工班人员组织及施工实施制表人：刁华杰日期：2009年1月

5、5日二、选题理由1、工程的重要性：古代兵法城为2009年临沂市十大重点建设项目之一，做为仿古类型的建筑群体充分体现了西汉时期的建筑样式和风格。本工程为古代兵法城宏伟建筑蓝图的第一个工程，也是古代兵法城的中心工程，其它附属工程将会围绕该工程“盘踞而卧”。2、施工的难点和复杂性：该工程无论斗拱檀条的安装及屋面小青瓦的镶贴均施工难度复杂，要求施工工人的技术水平高超，对于如何在紧张的施工工期内，保质保量的完成该工程的难点施工，是本QC小组主要解决的问题。3、市场需求：在今后的工程中为了集团公司可以继续承揽二期工程的建设，所以对于本工程需保证一个好的质量和技术水准给建设单位一

6、个满意的答卷。4、自我要求：贯彻集团“塑精品创一流”的质量方针，体现我们天元集团的不畏艰险、肯于专研、敢于挑战的优良作风。因此，本小组将《运用QC方法提高仿古小青瓦屋面的施工质量》做为本次活动的课题。三、现状调查在工程施工前，我们QC小组对类似工程的仿古屋面瓦的镶贴进行了详细而全面的调查，共调查180个点，对仿古屋面小青瓦镶贴经常出现的质量问题进行了统计，合格率仅为76.7%，具体情况见表二：仿古小青瓦屋面质量问题统计表（表二）序号检查项目检查点数不良频数累计频数频率（%）累计频率（%）1排列不整齐30161638382瓦缝处理不到位30163238763出檐宽度收

7、口不到位303357834压缝搭接不标准303387905色差302405956铺贴不牢固302425100合计18042100制表人：刁华杰日期：2009年2月10日根据统计数据绘制仿古屋面瓦质量问题排列图：制图人：刁华杰日期：2009年2月25日从排列图可以看出，影响仿古小青瓦屋面的外观质量的主要问题是：1、屋面瓦排列不整齐；2、屋面瓦缝处理不到位；要保证仿古小青瓦屋面的外观质量，重点就在于解决以上两个方面的质量问题，所以将上述两个质量问题的解决作为我们小组本次QC活动的主要任务。一、制定目标及可行性分析1、目标确定：1）保证仿古小青瓦屋面的外观质量，合格率