东北师大附中 高一年级语文科试卷答案

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1、高一年级下学期期末考试语文学科(参考答案)1.B(A项:恓xī,缛rù。C项:着zhuó。D项:符fú。)2.A(B项:“归根结缔”应改为“归根结蒂”。C项:“义气风发”应改为“意气风发”。D项:“国萃”应改为“国粹”,“出类拔粹”应改为“出类拔萃”。)3.D(A项:“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除,不能用来指烦恼。B项:“令人汗颜”指让人感到羞愧,不合语境。C项:“漠不关心”不能带宾语。)4.D(A项:三重否定,把意思表达反了。B项:两面对一面。C项:归属不合理,微型面包车不属于家电。)5.C6.B(礼:以礼相待。)7.C(①只说朱修之被围困的事;③说的是徐卓的所作所为;⑥说

2、的是朱修之“治身清约”)8.B(“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确,回宋国是冯弘的派遣,并非出于传诏的帮助)9.(1)当时魏国屡屡攻打冯弘,有人劝说冯弘派朱修之回宋求救,于是(冯弘)就派他回去了。(“伐”“或”“说”各1分,句意1分)(2)等到义宣在梁山被打败,独自驾船向南逃走,朱修之率领众部向南平定了余下的贼寇。(“及”“南”“遗”各1分,“败于梁山”句式1分,句意1分)10.“共从容”是兼风与人而言,对东风言,不仅是爱惜好风,且有留住光景,以便游赏之意;对人而言,希望人们在这好时、好地慢慢游赏,尽兴而归。(每点2分)11.作者重在抒发别情。(1分)①亲朋之间聚散匆匆的怅恨,没有穷尽,

3、让人感伤。②“今年花胜去年红”,既表现出曾与友人赏过此花,有对过去美好的回忆;也表现出久别重逢后即将离别使人痛惜。③最末两句进一步表现出明年花开不知同谁再来赏花的伤感之情。(各1分)12.(1)樯橹灰飞烟灭(2)何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生(3)玉簪螺髻断鸿声里(4)赢得仓皇北顾(5)玉枕纱厨(6)如今有谁堪摘(7)徒慕君之高义也而君畏匿之13.AD(A项谈不上塑造人物形象的“主要”方法。D项不是“平易谦和的基调”,而是“学问和道德的统一”。)(答对一项给3分)14.借马嘶之言,向我们介绍了勤奋、智慧、多才、朴实、有志的青年袁行霈,丰富了人物形象,也为后文做铺垫,揭示了袁行霈日后学问与道

4、德成功的原因。(每点2分)15.上课有自己的风格:教室里总是水泄不通、板书即书法、发挥学生的主动性和创造性;富有雅量:倾听学生的不同见解;平和近人:平等的对待一切人;严格认真对待学生:提交两篇论文、为学生改论文;谦虚感恩:袁先生说自己“常怀感激之心,常存惭愧之意。”(答出三点即可,每一点2分,概括和举例各1分。)16.只要就其中一点,观点鲜明,论证有力,联系恰当即可。17.示例:人能收获多少?这话不要问双手,而要问智慧。人能攀登多高?这话不要问身躯,而要问意志。18.我们的招生录取制度改革还有许多不太完善的地方,但即便如此,改革也不能因噎废食,停止探索。19.略参考译文:朱修之,字恭祖,

5、是义兴平氏人。曾祖父朱焘,是晋朝的平西将军。祖父朱序,做过豫州刺史。父亲朱谌,做过益州刺史。朱修之从州主簿升职为司徒从事中郎,宋文帝说:“你的曾祖父以前是丞相王导的中郎官,你现在是王弘的中郎官,可以说没有辱没你的祖先了。”后来跟随到彦之北伐。到彦之从黄河以南回去了,留下朱修之戍守滑台,被敌人包围,几个月粮食就吃完了,将士们只好烤老鼠吃,于是(城池)被敌人攻陷。拓跋焘赞赏他能坚守节操,让他担任侍中,并将宗室的女儿嫁给他。朱修之暗中谋划回南方,妻子怀疑他,常常流着眼泪问他的心意,朱修之很感动妻子的节义,但最终没有告诉她。后来鲜卑人冯弘自称燕王,拓跋焘讨伐他,朱修之与邢怀明一起跟从。还有一个叫

6、徐卓的,又想要率领军队中的南人暗中叛动,事情泄露而被杀了。朱修之与邢怀明非常害怕而去投奔了冯弘,冯弘并没有礼待他们。留了一年时间,适逢宋国的使者传诏(传达诏命的官员)来了,朱修之的名声地位本来就显著,传诏到了就马上拜见他。冯弘的国家敬重传诏,称他是“天子身边的人”,看到他对朱修之如此敬礼有加,才开始礼待朱修之。当时魏国屡屡攻打冯弘,有人劝说冯弘派朱修之回宋国求救,于是(冯弘)就派他去了。元嘉九年,到了京城,宋帝让他做黄门侍郎,多次升迁做江夏内史。雍州刺史刘道产去世了,当地的很多少数民族大乱,朱修之作为征西司马去讨伐他们,但失败了。宋孝武初年,任宁蛮校尉、雍州刺史,外加都督的称号。朱修之为

7、政宽容不苛求,士人百姓都乐于依附他。等到荆州刺史南郡王义宣叛乱,发檄文给朱修之让朱修之跟他一同起兵;朱修之假装同意和他一起叛乱,但派遣使者向宋孝武帝陈说了自己的诚心。宋孝武帝嘉奖了他,让他做荆州刺史。义宣听说朱修之不和自己同心,就让鲁秀做雍州刺史,攻打襄阳。朱修之命令断绝了马鞍山的道路,鲁秀没有办法前进,就退回去了。等到义宣在梁山被打败,独自驾船向南逃走,朱修之率领众部向南平定了余下的贼寇。当时竺超民抓到了义宣,朱修之到了以后,就杀

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