国药学专业认证制度分析及对我国药学专业认证的启示

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1、美国药学专业认证制度分析及对我国药学专业认证的启示王磊，杜玉民，朱德荣，曹德英（河北医科大学药学院，石家庄河北050017）[摘要]美国的药学专业认证制度始于1932年，迄今已有80年的发展历史，达到了比较成熟的阶段。我国的药学专业认证始于2007年，目前仍处于试点阶段。通过对美国现行药学专业认证制度进行深入的分析和探讨，希望对我国正在开展的药学专业认证试点有所启示。[关键词]专业认证；药学专业；分析；启示在美国，高等教育机构及专业的认证是自愿进行的，但学生如果选择非认证专业学习将会丧失某些奖学金资助和就业机会。比如，在认证的教育机

2、构和专业注册的学生可以申请美国联邦奖学金，而非认证专业的学生则不具有申请资格。对于药学等卫生类专业的从业人员，参加执业药师资格考试的前提是取得认证药学专业的毕业证书[1]。认证制度是一个专业教育质量的重要外部保障，保证了该专业的毕业生在初次进入工作环境时具备了预期的专业知识和工作能力。本文作者在美国杜肯大学药学院（DuquesneUniversity,MylanSchoolofPharmacy）学习和工作多年，亲身经历了美国药学专业的认证过程。通过对美国现行药学专业认证制度进行深入的分析和探讨，希望对我国正在开展的药学专业认证试点有

3、所启示。一、美国药学专业认证制度分析于1932年成立的美国药学教育认证委员会（theAccreditationCouncilforPharmacyEducation,ACPE）是专门从事美国药学专业认证的机构，1975年后认证范围扩展至对提供药学继续教育机构的认证，其主要任务在于保障并提高美国药学教育的质量。作为独立自主的认证机构，ACPE的委员会由10人组成，其中美国药学院联合会（theAmericanAssociationofCollegesofPharmacy,AACP），美国药师协会（theAmericanPharmacis

4、tsAssociation,APhA）和全美药学委员会（theNationalAssociationofBoardsofPharmacy,NABP）各推选3名；美国教育委员会（theAmericanCouncilonEducation）推选1名。从1952年起，ACPE获得美国教育部（theU.S.DepartmentofEducation）的认可开展药学专业的认证，并于2004年4月获得了美国高等教育认证委员会（theCouncilforHigherEducationAccreditation）的认可。7现行的认证标准S2007于

5、2006年1月15日被采用，于2006年2月17日正式发布并于2007年7月1日开始执行[2]。最新版的认证标准执行大纲2.0版于2011年1月23日被采用，2011年2月14日开始执行[2]。认证标准每6-8年修订一次，执行大纲则可根据需要随时更新。ACPE的认证标准S2007对美国药学高等教育的以下六个方面进行了规范。1.任务、计划和自我评估的标准该标准的目的在于保证药学院具有明确的任务、预期的目标和追求的价值，并制定详细的战略计划以完成这些任务和目标。同时，药学院还必需建立自我评估机制以确定任务和目标的完成程度。此外，任务和目

6、标的制定还必需满足药学专业更好的服务于社会的职能和要求。例如：杜肯大学药学院提出的任务和目标是教育并指导药学学生提高专业水平和科研能力，服务于病人和社区[3]。2.教育机构和行政管理的标准该标准对所属教育机构的认证、药学院与所属大学之间的关系、药学院与其他单位的关系、药学院的行政管理体系和药学院院长的职责等五个方面进行了规范。标准规定药学院所在的大学或教育机构必需通过教育机构资格认证，认证过程必需由美国教育部认可的认证机构开展。例如：杜肯大学于1935年获得美国中部州高等教育委员会（theMiddleStatesCommission

7、onHigherEducation）的认证，最近一次通过认证的时间为2008年6月26日[4]。标准同时规定药学院在大学的框架范围内作为一个独立的单位实行院长负责制。为保障和提高药学专业教育质量，大学校长和药学院院长必需通力合作以确保足够的资金、教室、师资、教辅、学生、实验室、图书馆及行政资源等满足ACPE的认证标准。另外，药学院在所属大学的支持下，应与校内外其他学术和研究机构建立良好的合作伙伴关系以保证任务和目标的完成。药学院的行政机构必需明确权力和职责，促进机构发展，发布和更新各类规章制度并有效配置资源。标准还规定药学院院长作为

8、负责教学和行政管理的最高领导，必需具备领导专业教育和专业实践的能力。院长必需对整个认证过程符合ACPE的要求负责，团结并激励行政人员、教师、教辅和学生为完成任务和目标而努力。3.课程设置的标准该标准的设置在于保证药学院的课程设计能够为