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1、公兴中心小学教师教学基本功训练考核方案为了全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教师队伍，根据本校的实际情况，制定本校教师教学基本功考核方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。二、训练目标 通过教学基本功训练，使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话、计算机使用等在内的教学基本功。使90%的教师精通学科知识，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，
2、把握教材特点，弄清知识点，灵活组织教材，适当选择教法，提高教学水平。三、训练内容教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。四、训练原则1．集体培训与自我研修相结合的原则。 2．专项训练与教学实践相结合的原则。3．训练效果与绩效考核相结合的原则。五、训练形式 采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动，通过训练，使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。 1.校
3、长听课、评课活动 校长走进课堂听课、评课，每周确定评课时间，并做好记录，课后及时反馈情况。反馈分为个别交流、集体研讨等方式。并定期开展课堂教学综合点评活动，肯定成绩，指出不足，提出改进方法。 2.骨干教师课堂风采展示活动 展示两个层面的课，一是县级学科带头人、教学能手示范课，二是校级骨干优质课。强化骨干教师的教学中心意识，充分发挥骨干教师的教学示范作用，促进全校有效课堂教学再上新台阶。 3.青年教师大练教学基本功活动 一般教学基本功：粉笔字、钢笔字、阅读、教具的使用与制作、
4、现代信息技术的运用。 学科教学基本功：书写技能、语言技能、观察技能、媒体运用技能、导入技能、讲解技能、提问技能、组织技能、强化技能、学习指导技能。nationalcivilizedcityevaluationsystem12assessmentitems,90contentevaluation.Itisdirectlyrelatedtotheurbanenvironmenthas7assessmentitems,31contentevaluation,andthecomprehensiveimp
5、rovementofthelistedeightoutstandingissues,roadsarehitaboutcityevaluationpointsfactors.InOctober,theCentralCivilizationOfficefuturecitywerecomprehensiveevaluation,theeffectiveworkingtimeonlyamonth.Canbesaidthatthecomprehensiveimprovementofthestartisaquic
6、k,strong,carryoutissolidandeffective,decidesournewroundacityworkcanachievereinterpreted,Tolayahardfoundation.Two,determinedtostrengthenmeasurestoresolutelyfighttowinoutstandingcomprehensiveimprovementoftheproblemofthebattleThentheancientssaid,"theworldw
7、illbedifficulttoeasy,worldaffairswillbeinfine,hereisthekeytoa"dry"word.Someoftheworkisnotimplemented,notability,attitude,andplanstoimprove,ifnottoimplement,canonlybeadeadletter,MirrorFlowerSuigetsu.Stepontheacceleratorwasdeafeningsound,justdon'tseethewh
8、eelsturn,onlyheardonthestairs,notseenanyonecomingdown,thunder,rain,onlyincommand,donotgooutforabattle,someworkinapiecetoimplementsoundlost,thesestrange五、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.依据县训练考核办法，把训练活动纳入本地、本校发展规划和教师专业发展计划之中，并结合本地、本校的实际，健全组织，建立制度
