关于《北京城市总体规划（2004-2020年）》高校空间布局的几点思考

《关于《北京城市总体规划（2004-2020年）》高校空间布局的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第２２卷第２期　２００６年６月　北京建筑工程学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｃｉｖｉｌ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｎｄ　Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　Ｖ０Ｉ．２２　ＮＯ．２　Ｊｕｎ．２００６　文章编号：１００４—６０１１（２００６）０２—００４６—０６　关于《北京城市总体规划（２００４－－２０２０年）》　高校空间布局的几点思考　利、　明　，　卫英杰　，　刘占军　（１．北京建筑工程学院建筑系，北京１０００４４；２．北京市教育委员会基础处，北京１０００３１）　摘要：＜北京

2、城市总体规划（２００４－－２０２０年）》确定了未来北京“两轴、两带、多中心”的空间发展　战略．并对北京市重要的公共服务设施之一的高校的发展需要，提出了“一心、三区、多点”的高校　空间发展战略，文章探索了此构想实施的原则．　关键词：高校布局；“一心、三区、多点”　中图分类号：ＴＵ９８４．１１　３　文献标识码：Ａ　Ｔｈｏｕｇｈｔ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　Ｓｐａｃｅ　Ｉａｙｏｕｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｂｅｉｊ　ｉｎｇ　Ｃｉｔｙ　Ｏｖｅｒａｌｌ　Ｐｌａｎ（２００４－－２０２０）　Ｓｕｎ　Ｍｉｎｇ　

3、，　Ｗｅｉ　Ｙｉｎｇｊｉｅ　，Ｌｉｕ　Ｚｈａｎｊｕｎ　（１．Ｄｅｐｔ．ｏｆ　Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ，Ｂｅｉｊｉｎｇ　１０００４４；２．Ｄｉｖｉｓｏｎ　ｏｆ　Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，Ｂｅｉｊｉｎｇ　１０００３１）　Ａｂｓｔｒａｃ￣Ｉｎ　Ｊａｎｕａｒｙ，２００５　ｔｈｅ　Ｓｔａｔｅ　Ｃｏｕｎｃｉｌ　ａｕｔｈｏｒｉｚｅｄ　ｔｈｅ　ｎｅｗ“ｔｈｅ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　ｃｉｔｙ　ｏｖｅｒａｌｌ　ｐｌａｎ　（２００４－－２０２０）”，ｗｈｉｃｈ　ｗｉｌｌ　

4、ｄｅｔｅｒｍｉｎｅ“ｔｗｏ　ａｘｅｓ，ｔｗｏ　ｚｏｎｅｓ，ｍｕｌｔｉ—ｃｅｎｔｅｒｓ”ｓｐａｔｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｓｔｒａｔｅｇｙ　ｏｆ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　ｆｕｔｕｒｅ．Ａｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｐｕｂｌｉｃ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ，ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｍｅｅｔ　ｔｈｅ　ｄｅｍａｎｄｓ　ｏｆ　ｈｉｇｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｐｒｏｐｏｓｅｓ“ｏｎｅ　ｈｅ

5、ａｒｔ，ｔｈｒｅｅ　ａｒｅａｓ，ｍｕｌｔｉ—ｓｐｏｔｓ”ｆｏｒ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ’ｓｐａｃｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｓｔｒａｔｅｇｙ，ａｎｄ　ｓｉｍｕｌｔａｎｅｏｕｓｌｙ　ｅｘｐｌｏｒｅｓ　ｔｈｉｓ　ｃｏｎ—　ｃｅｐｔｉｏｎ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｌａｙｏｕｔ；“ｏｎｅ　ｈｅａｒｔ，ｔｈｒｅｅ　ａｒｅａｓ，ｍｕｌｔｉ—ｓｐｏｔｓ’’　北京作为一个特大型城市，面临着许多矛盾和　问题，如旧城保护、人口过度聚集、污染严重、交通

6、堵　塞等等．为了解决城市发展所面临的难题，从城市　自身的承载能力出发，＜北京城市总体规划（２００４—　２０２０年＞）确定了“两轴、两带、多中心”的空间发展　战略［１］４５（如图１）．新编总体规划将扭转“单中心”，　“摊大饼”的被动困境，为北京的发展开拓了广阔的　新空间．　根据北京市“两轴一两带一多中心”的城市空间战　略，积极引导中心城公共服务设施的合理疏散，“总　规”中强调坚持教育事业优先发展的战略，合理配置　教育资源，“与北京城市空间布局调整相结合，加快　教育设施布局结构调整，形成与城市空间结构、产业　

7、发展和人口分布相协调的教育设施布局　Ｊ２　”．根据　教育发展趋势的要求，现阶段高等教育要统筹规模、　质量、结构、效益的协调发展，处理好规模和质量的　关系，把工作中心转移到提高质量上来．　收稿日期：２００６—０３—０６　作者简介：孙明（１９６０一），男，教授，建筑学博士，研究方向：公共建筑与景观环境　维普资讯http://www.cqvip.com第２期　孙　明等：关于＜北京城市总体规划（２００４－－２０２０年））高校空间布局的几点思考　４７　ｌ　“十五＂期间北京市高等教育的发展　概况　１．１北京地区普通高

8、等学校扩招前后的教育资源　情况分析　为了适应国家对高素质人才的需要，国家发展　计划委员会、教育部１９９９年作出扩大高等教育招生　规模的决定．１９９９年以来，北京市高等教育事业也　在高校扩招的影响之下迅速发展，高等教育已从精　英教育阶段进入到了大众化教育阶段．但扩招也给　高校的教育带来了诸多的负面影响，很多学校面临　校园面积不足、硬件设施不足等问题．据初步统计，　北京市１９９９年共有普通高校６４所．在校生（包括　研究生、本专科生