语文版八年级下册语文全册教案集

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1、九年义务教育八年级(下)语文教材(语文版)目录八年级(下)语文教学计划………………（1）14.我有个梦想………马丁·路德·金（46）第一单元15.*你是你的船长…………崔卫平（50）1.背影…………………………朱自清（4）第五单元2.永久的悔……………………季羡林（7）16.南京大屠杀………………温书林（52）3.*铁骑兵………………………杨朔（11）17.寻找时传祥………………孙德宏（56）4.*苏珊·安东尼…乔安娜·斯特朗等（14）第六单元第二单元20.邹忌讽齐王纳谏………《战国策》（58）5.大堰河——我的保姆………艾青（17）21.周亚夫

2、军细柳……………司马迁（61）6.现代诗两首…………………………（20）22.*古文二则………………司马光（62）长城谣孙权劝学一片槐树叶祖逖北伐7.*致空气………………………邵燕祥（23）23.*公输……………………《墨子》（64）8.*樵夫，别砍那棵树………………………24.诗词五首…………………………（68）乔治·铂金斯·莫里斯（25）第七单元第三单元25.桃花源记…………………陶渊明（71）9.日出（节选）………………曹禺（26）26.岳阳楼记…………………范仲淹（74）10.钦差大臣（节选）…………果戈理（32）27.*醉翁亭记…………

3、……欧阳修（77）11.*放下你的鞭子……………陈鲤庭（35）28.*湖心亭看雪……………张岱（79）第四单元29.诗词五首…………………………（82）12.为人民服务…………………毛泽东（38）13.应有格物致知精神…………丁肇中（41）学期期末试卷…………………………（87）九年义务教育八年级（下）教案--1--编者：山人何恒八年级(下)语文教学计划一、总体要求1．学习课程标准，转变教学观念新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目

4、的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。2．重视阅读教学，扩大阅读视野新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。3．加强作文指导，提高作文能力作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。4．精选训练材料，明确训练目的对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、

5、讲评落实。二、具体措施（一）关于阅读：1．开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，浏览电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习探讨。2．课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。3．关于语感培养的设想：a．诵读吟咏，感知语言神妙。b．揣摩品味，领悟语言精髓。c．探究规律，把握语言理趣。d．强化实践，增进运用习惯。（二）关于写作：1．针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。2．改革作文评改方法：采取互评法。3．培养学生的写作兴趣。(三)口语交际教学：普通话朗读及发言。一次

6、普通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题。(四)语文综合能力的培养：1．硬笔书法作业:每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。2．手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品。3．流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展,提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。4．诗词抄背：——文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美

7、能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。(五)、思想教育：九年义务教育八年级（下）教案--2--编者：山人何恒寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎分明。(六)、教学评价：平时多考，规模小，难度小，反馈快，以促进记忆为主要目的。成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评,记分或奖励。做好学生学习动态观察资料的搜集整理。学生各方面的进步及时通知家长。做好家访工作，尽最大可能降低学生流失率。三

8、、课时安排精读课文:34课时略读课文:14课时写作训练:21课时口语交际:7课时综合性学习:3课时写字练习:2课时课内阅读:18课时复习