江苏省中小学教师心理健康网络竞赛多项选择题

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1、48、广义的心理健康教育包括三个层次，包括（124）1教育思想和观念2教育行为和技术3心理健康辅导课4教育原则和策略5心理咨询47、心理健康教育的目标与归属是（123）1:终生发展的准备与基础2:现阶段发展任务的良好完成3:作为“一个人”的整全、均衡发展4:提高学生的学业水平48、以下属于心理健康教育的目标与归属的是（2）1:作为“一个人”的整全、均衡发展2:德智体美劳全面发展和提高3:终生发展的准备与基础4:现阶段发展任务的良好完成22.个案辅导中的保密例外包括（3）1.对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向

2、第三方公开有关信息2.事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见3.辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁4.辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程21、进入初中后，随着生理上发生的巨大变化，许多新的问题接踵而来，使初中生难以在短时间内适应，心理整合上出现了暂时的混乱，出现了一些消极的心境，下列不属于初中生的消极心境的是（3）1:孤独2:压抑3:憧憬4:心情郁闷22.以下不属于青春期特点的是：（1）①认知发展水平处于前运算阶段（青春期特点：②处于心理断乳期③向往性爱④追求独立）

3、28、在选择班级活动的形式和内容时，应到考虑（1234）1学生年龄特点2班级发展阶段3教师个人风格4班级活动的主体29、中学生的学习心理在方式上表现为（3）1:被动学习2:主动学习3:教师指导4:以学习间接经验为主30.广义的心理健康教育的三个层次包括：（123）①是一种教育思想②是一种教育原则③是一种具体的教育行为④是一种教育模式18、对克服职业倦怠有明显作用的是（12）1经常与同事讨论2从支持性网络体系中获得情感支持3更加努力工作4延长工作时间19、自卑应如何进行自我调适，通过哪些途径才有利身心的健康成长？（1234

4、）1:要采取正确的对待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念2:认清自我，悦纳自我3:教师要修正理想中的我，改变不合理信念4:加强人际交往有利于消除自卑心理的有效途径20、心理健康活动课设计与组织的原则有（1234）1:主体性原则2:民主性原则3:参与性原则4:多样性原则21、团体辅导中的分组技术包括（1234）1:报数随机组合2:同类组合3:内外圈组合4:活动随机组合（如：刮大风）22、中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是（1234）1:及时报告2:做好监护3:持续关心4:心理辅导23、除了寻求社会支持

5、的方式，人们还可以通过（234）来减少压力对身体和心理的负性效应。1:否定负性情绪2:行为技术3:放松训练4:改变个体对压力情境的认知24、造成青少年自杀的原因有（1234）1:抑郁等心理障碍2:不良的家庭环境3:学校的强大压力4:无力面对个人遭遇的问题25、个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（1245）1:学会倾听2:学会说话3:学会判断4:学会指导5:学会等待26、学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？（1234）1:不良的师生关系2:长期的学业失败3:沉重的学习压力4:丧失功能的家庭教育27、

6、班级文化由哪些方面构成？（1234）1:精神文化2:行为文化3:制度文化4:物质文化28、影响创造性的因素主要有（123）1:环境2:智力3:个性4:天赋29、在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？（1234）1:鼓励2:澄清3:释义4:情感反映30、以下选项哪些属于自负的表现？　　（124）1:自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行2:看不起别人，总认为自己比别人强很多3:面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务4:过度防卫，有明显的嫉妒心1、教师管理压力缓解训练包括以下那些方法（1234）1:转移注意力2

7、:心理移位3:合理释放4:情绪升华2、班级互动模式包括哪些？（123）1:接纳的2:共情的3:自表的4:单向的3、皮亚杰认为儿童认知发展包括哪三个阶段：（123）1:感觉运动阶段（0-1岁）2:前运算（直觉）阶段（2-7岁）3:具体运算阶段（7-11、12岁）4:后运算阶段（13-15岁）4、不属于青春期的特点是：（1）1认知发展水平处于前运算阶段2处于心理断乳期3、向往性爱4、追求独立5、沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括（134）1:父母自我状态2:儿女自我状态3:成人自我状态4:儿童自我状态6、下列

8、哪几项属于心理健康课的内容？（13）1:认识自我、悦纳自我、规划自我2:掌握控制、表达、发泄情绪的适当渠道和方式3:帮助学生树立正确的职业观4:培养良好社会公德7、可以通过哪些方法辨别和觉察自己的自我状态？（1234）1与人互动的反应2重新体验与过去连接3语言4行为8、以下各项内容中符合儿童自我状态的特点的是（23）