读教育名著，做智慧教师读书分享会讲话稿

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1、"读教育名著，做智慧教师"读书分享会讲话稿尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！为了促进学生读书活动深入开展，我们举行第二轮"读教育名著，做智慧教师"读书分享会，旨在通过教师的身体力行来带动学生读书，使读书活动再上新台阶。人生因读书而精彩，让我们共赴精神的盛宴，共亨读书的乐趣。首先请吴丽书记为我们交流她阅读《给教师的建议》心得体会，她和我们分享的主题是《爱上阅读》（掌声有请，请杨宁老师做好准备）随意或许是一种美丽，而执著却是一片更灿烂的云彩，让我们用爱心、细心、耐心、责任心来诠释共同的情怀，共同的爱！读了李镇西老师的《爱心

2、与教育》，杨宁老师要和我们分享什么呢？（掌声有请，请李惠锋老师做好准备）行是知之始，知是行之成。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。读了《陶行知教育名篇》后，李惠锋老师要和大家分享的题目是《书籍是点亮智慧的明灯》。（掌声有请，请李晓静老师做好准备）读了《给教师的建议》这本书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，为我们排解烦恼，给我们指点迷津，今天李晓静老师要和我们分享的题目是《我们要教会孩子什么》。（大家掌声欢迎，请杨端毅老师做好准备。）只有让学生通过教师无微不

3、至的倾听，感受到教师与他同在共在，我们的教师才更能够感染学生、打动学生、改变学生和发展学生，才能充分展现出教育的力量。要想真正走进学生内心，促进学生成长成才，请从倾听开始。有请杨端毅老师和我们分享《倾听着的教育意蕴》。（大家掌声欢迎，请彭敏老师做好准备。）世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；我们遇见了教育，有了美好生活！阅读了英国作家伯特兰·罗素的《教育与美好生活》，彭敏老师要和大家分享的是《让教育与美好生活同在！》（掌声有请，请何曦婵老师做好准备）读书足以移情，足以博彩，足

4、以长才。读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，何曦婵和我们分享的是《教师的时间从哪里来？》（掌声有请，请宗稳娟老师做好准备）她曾说过：追求是我的状态，探索是我的行为。在教育这条道路上，她从未停止前进的脚步，她是语文教育的前沿引领者，是教育的一棵常青树，她就是窦桂梅。请听宗稳娟老师为我们带来的《教育的常青树》（掌声有请，请杜春会老师做好准备）孩子从呱呱坠地开始经历这个世界，一切都是第一次，可我们也是第一次做妈妈，听刘墉先生娓娓道来《成长比成功更重要》，为我们打开人生中重要而又漫长的课程。今天杜春会将和我们分享的题目是《和孩子一起

5、成长》（大家掌声欢迎，请史艳丽老师做好准备）教育是一生的修行，孩子终要独立。在自我修行的漫长道路上，始终热爱并享受平淡生活的乐趣才是父母给予孩子最宝贵的财富。读了《爱弥尔》，史艳丽老师要和我们分享的题目是《教育是一生的修行》。（大家掌声欢迎，请王毅老师做好准备）“十年树木，百年育人。”教育是一个漫长的过程，需要的是持久的关注，耐心的等待，需要的是潜滋暗长与潜移默化，只有耐心才能挖掘出智慧的钥匙，从而打开学生通向成功的大门。请听王毅老师为我们带来的《耐心等待，静候花开》（大家掌声欢迎，请单芝娟老师做好准备）当我们在黑夜里前行

6、，如果有一盏灯在前方隐约地点亮，我们就会看到希望；当我们在辛勤的劳作之后返回家中，看到窗口那柔和的灯光，立刻就会品味到幸福的滋味……而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，让学习的过程更加温馨，给学生的心灵带来温暖。读了《一盏一盏的灯》，单芝娟老师今天要和我们分享《发现教育的美》。(掌声有请）让书香溢满校园，让经典深入心灵。如果我们时时以书为友，天天以书为伴，我们会不由自主地觉得有了几分从容，几分淡定，几分优雅，几分自信。听了12位老师的教育教学专著分享，给了我们很大的启迪，其中的新理念，新方法，新推荐，都有其独特的内涵，让我

7、们坚持阅读教育教学名著，做智慧型教师，做专家型教师，做引领学生成长的教师!鄠邑区西街小学第二轮“读教育名著，做智慧教师"分享会到此结束，感谢大家的参与，感谢大家的聆听，祝大家周末愉快!