第二章 第一节 一民歌(少数民族民歌)

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1、授课题目：少数民族民歌教学目的：让学生感受、体验音乐的民族特征，认识、理解民族民间音乐、音乐与生活、习俗的关系。授课内容：第二章、声乐作品赏析第一节、中国声乐作品赏析一、民歌（少数民族）教学重点、难点重点：体验少数民族音乐的特征。难点：通过聆听认识、分辨各少数民族音乐风格教学过程：教授新课复习与回顾：聆听《康定情歌》《茉莉花》《兰花花》第一章、声乐作品赏析一、民歌（少数民族民歌）（一）、维吾尔族民歌《阿拉木汗》1、作品简介：这是一首流传在新疆吐鲁番地区的维吾尔族双人歌舞曲。阿拉木汗是姑娘的名字。这首歌舞曲以双人边歌边舞的形式，赞美像花一样的姑娘阿拉木汗。歌词一问

2、一答，活活跃而风趣，频繁地运用切分节奏，是乐曲轻快和弄并且结合手鼓的伴奏使人听之欲舞。曾改编为合唱曲。2、欣赏图片：维吾尔族服饰与民族乐器3、介绍民族乐器：手鼓4、欣赏：维吾尔族民歌《阿拉木汗》摇滚风《阿拉木汗》民乐重奏女子十二乐坊《阿拉木汗》（二）、朝鲜族民歌《桔梗谣》1、作品简介：这首歌又名《道拉基》。“道拉基”是朝鲜族人民喜爱吃的一种野菜就是“桔梗”音乐轻快明朗，生动的塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。2、欣赏图片：朝鲜族民族服饰与民族乐器。3、介绍民族乐器：长鼓4、欣赏：朝鲜族民歌《桔梗谣》通俗版《桔梗谣》改编版《桔梗谣》（三）、哈哈萨克民歌《玛依拉》1、

3、作品简介：新新疆哈萨克族以放牧为主，它的民歌高亢嘹亮，富有草原风格，《玛依拉》就具有这种特点。“玛依拉”是一位哈萨克族姑娘的名字，歌曲表现了这位姑娘的开朗活泼、惹人喜爱的性格，副歌部分把这位天真美丽的姑娘形象表现的惟妙惟肖。2、欣赏哈萨克族服饰与民族乐器3、介绍民族乐器及传说：冬不拉4、欣赏：艾萨克族民歌《玛依拉》（四）、彝族民歌《阿细跳月》1、作品简介：这首歌流行于云南弥勒西山彝族阿细人之中。阿细跳月也称“跳月”，彝族民间传统舞蹈形式。因在月亮出现时开始舞蹈跳跃而得名。是青年男女社交娱乐形式。男舞者弹大三弦或吹笛子，女子合着节拍与男对舞。或者牵手围圈，左右摆动

4、，拍掌踹脚，旋转而舞。2、欣赏图片：彝族服饰及民族乐器3、介绍民族乐器：大三弦4、欣赏：民歌《阿细跳月》器乐合奏《阿细跳月》5、彝族重要节日火把节：成功进入第三批国家级非物质文化遗产名录。作业：说出民族器乐合奏中的民族乐器名称。