2016年5月深圳教招真题【精选资料】

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1、2013年5月深圳教师招考真题一．单项选择题（共50题，每小题1分，共50分。）1．学生区别于其他公明的一项主要义务是（）。A．遵守法律法规的义务B．完成学业的义务C．遵守管理制度的义务D．养成良好行为习惯的义务2．教育的公共性原则表明，学校是（）。A．营利性机构B．公益性机构C．私人机构D．国家机构3．教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上座位指导学生预习教学内容的板书是（）。A．课前讨论用板书B．课前引入用板书C．课前预习用板书D．课前提问用板书4.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得（）

2、。A．本科学位B．教学资格C．教师几个D．硕士学位5.下列属于个人隐私权内容的是（）。A．所在学校B．所在年级C．家庭状况D．患有某种疾病6．34这是以为教师在教学《保持水土》时的课堂教学机构；学生通过观看长江流域发生特大洪水的录像提出问题；为学生提供黄河上游的资料（文字、录像、图片等），让学生尝试推向：黄河水为什么会含有大量泥沙；为学生提供模拟实验的材料。让学生自己设计、完成实验验证自己所做的推想；学生在教室的指导下，谈论解决水土流失的问题；通过阅读材料。结合前面的研究，谈论怎样保持水土，这个案例说明教师具有（）。A．正确的学生

3、观B．正确的教师观C．正确的评价观D．正确的价值观7.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前世俗水平的异地阶段属于（）阶段。A．以惩罚和服从为定向B．以比较行为的工具作用为方向C．以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D．以社会契约为定向8.（）是指未经逐步逻辑分析而迅速的对问题的答案作出合理的猜测，设想或突然领悟的思维A．抽象思维B．形象思维C．逻辑思维D．直觉思维9.先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）。A．返回抑制B．前摄抑制C．后摄抑制D．行为抑制10.（）提出教育目的的应当从受教育的本性出发，认为

4、个人价值高于社会价值，社会价值要以个人价值来实现，教育的目的在于把受教育者培养成人。A．社会本位论B．个人本位论34C．.形式教育论D．实质教育论11.自我效能感弱的人常常躲避困难，面对困难便焦虑不安。女里在行动之前就宣告了自己的失败，这表明自我效能感（）。A．促使人们选择行为B．促使人们付出努力C．影响思维方式和情感反应D．成为行为的产生着和预告者12.创造性思维的核心是（）。A．形象思维B．聚合思维C．直觉思维D．发散思维13.中国共产党建立的最早的革命儿童组织是（　）。Ａ．少先队Ｂ．劳动童子团Ｃ．共产儿童团Ｄ．儿童团１４．在

5、替儿女过程中，教师对学生的作答进行处理的阶段属于（　　）。Ａ．拟题阶段Ｂ．评价阶段Ｃ．列题阶段Ｄ．启发阶段１５．下列关于少先队的说法不正确的是（　　）Ａ．少先队是中国少年儿童的群众组织Ｂ．少先队是中国少年儿童的先进组织Ｃ．少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主语的学校Ｄ．少先队是建设社会主义和共产主义的预备队１６．适龄儿童，少年（）入学A．收取不超过物价局规定的一定杂费34B．可适当惊醒管理或测试C．免试D．无条件17．2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某应于上午8时到校补课，但未按时到校，某班主任汪某询

6、问她迟到的原因时用模板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习部好，长得也不漂亮，连做台都没有资格。”12时29分左右，丁某从该教学楼八楼调下身亡。重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决，判被告人汪某犯侮辱罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年，这个案例说明了（）。A．教师要爱国守法B．教师要爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业C．教师要关爱学生，不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生D．教师要为人师表，语言规范，举止文明18．有利于对个人或团体的行为作出量化处理并惊醒登记评定的品德评价方法是（）A．评定量表法B．个案研究法C．成长记录袋D．操作评语法

7、19．关于教育目的，持社会本位论的代表人物是（）A．荀子B．孟子C．卢梭D．杜威20．一堂课的起始环节是（）。A．讲授B．板书C．提问D．导入21．父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。34A．监护职责，抚养义务B．监护职责，照管制度化C．抚养义务，培养义务D．教育义务，抚养义务22．一下板书属于（）板书十六年前的回忆被捕前局势严重坚持工作被捕时不慌不忙保持严峻法庭上平静慈祥安定沉着被害后无比悲痛铭记日子A．提纲式B．词语式C．表格式D．结构式23．学生在直觉几何图形的过程中，可以将医学画得不完整的几何图形进行补充，这主要

8、是直觉的（）A．整体性B．理解性C．恒常性D．选择性24．下列关于带入的注意事项的说法中，不恰当的是（）A．导入要有针对性B．导入要有趣味性C．导入要有启发性D．导入要有统一性25．教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（　）Ａ．年龄差异Ｂ．