现代高校空间导向系统设计研究科研项目申请书

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1、部门项目类别徐州工程学院科研项目申请书项目名称现代高校空间导向系统设计研究—以徐州工程学院导向系统设计为例项目负责人赵念念单位艺术学院填报日期2012年11月22日徐州工程学院科研处制填表说明一、凡申请学校立项的项目，均应填写此表，一式三份。二、封面上的“编号”申请者不予填写。其它有关栏目各条内容，应逐条填写，表达要明确、严谨。三、承担项目部门应对申请书进行认真审核，教研室及学院提出明确意见，按时报送科研处。四、项目经批准立项后，项目负责人、部门、科研处各保存一份。简表研究项目名称现代高校空间导向系统设计研究—以徐州工程学院导向系统设计为例类别青年项目

2、/培育项目/重点培育项目申请金额6000元起、止年月2013.01—2014.11申请者姓名赵念念性别女出生年月82.11技术职称讲师学位硕士专业艺术设计研究项目主要内容和意义摘要目前高校竞争日趋激烈，以教育实力为品牌的战略逐步融入了多元化的物质形象建设。一个鲜明的校园形象除了选址、规划、建筑、景观等特点，空间导向系统也成为备受关注的组成部分。很多高校纷纷将校园导向系统设计纳为校园扩展建设的重要一环。各大高校利用与校园的建筑环境及校园文化相协调的导向系统设计给受众带来了诸多便利。与此同时，体现了校园的鲜明形象，也增强了到访者对高校形象的信任度。导向系统

3、设计作为校园环境的重要组成部分，与校园建筑风格、复杂的空间环境、校园文化理念有着密切的内在联系。现实中，我国高校空间导向系统设计还存在很多问题，例如缺少高校特色、功能不完善、系统性不强、不规范等。对高校空间导向系统进行研究是不可回避的时代性课题。本课题以徐州工程学院为例，结合对校园文化的理解，通过发现问题、分析问题、解决问题的思路，结合VI视觉识别系统的特性，在系统调研的基础上，以服务与文化为两条主线提出对现有校园导视系统的规划和再设计。致力于新的校园导视系统成为校园景区空间的重要组成部分，为改善校园形象、塑造高校文化、打造特色与品牌锦上添花。预期研究

4、成果摘要本课题结合实际案例，提出对徐州工程学院大学校园空间导向系统的规划与设计，旨在对校园进行全方位的整合，起到优化校园总体空间布局，提升校园环境品质和人文形象，促进学校综合发展的作用。同时考虑空间导向系统与校园环境的有机结合，得出操作的可行性，并在导向系统设计中寻找出新的视角、新的理论工具和观点。一、本研究项目的科学依据和意义（国内外研究概况、水平和发展趋势，立题依据有何特色和创新之处，主要参考文献目录和出处）。1.国内外研究概况、水平和发展趋势国外研究概况由于国情以及学校规模等原因，高校在国际上大多以大学城的形式出现。例如牛津大学和剑桥大学都没有校

5、园墙，没有校门，身处校园即是身处城市，也可以说城市本身就是一座大学校园。故国外的高校空间导向系统，就是一个城市的空间导向系统或者说是道路导向系统他们大多都采用WayfindingSystem这一概念引导设计，相关的理论体系、结构框架等在西方国家已经比较完善。例如成立于1881年的美国马凯特大学的空间导向系统，主要研究道路导向系统与学校标志的结合来加强区域的识别，同时制作了区域平面图来描述80英亩校园的方位（此项目于2003年结题）；美国宾州库兹敦大学是有着120年办学历史的公立大学，它的空间导向系统主要研究的是如何通过材料的使用将新、老不同的校园建筑联

6、系起来，并整合了代表学校的色彩与图形，形成可见性的导向系统来区分校园与其他区域的界限（此项目于2004年结题）；AlanKwokLunCheung的“交互式空间导向系统一行走于奥克兰大学”，是对新西兰综合排名的奥克兰大学的空间导向系统的研究，提出了交互式空间导向系统的概念（此项目于2008年结题）。国外研究机构和设计者在视觉识别理论和凯文·林奇的城市意象理论的指导下，有着完整的理论系统。我们从中可以吸取一些成熟的经验，针对我国高校的空间导向系统进行设计。国内研究概况与欧美、日本发达等国家相比，中国的空间导向系统设计起步较晚，还处在与国际接轨的过程，导向

7、系统的设计必然是一个很有潜力的课题，尤其是针对高校空间导向系统这一课题，国内现在只是初步的研究。例如王庆斌（2006年）在课题《现代大学标识导向系统的功能性和艺术性设计》中初步探讨现代大学标识导向系统设计原则以及功能性和艺术性的；李晓艳（2008年）在课题《浅谈校园标识导向系统设计》中结合校园特点来初步探讨校园的标识导向系统的思考方向。刘宗红（2011年）在课题《基于服务与文化的高校校园导视系统设计》中以南京交通职业技术学院为例，对高校校园导视系统设计进行了系统的分析与研究，并在此基础上通过团队协作对原有的校园导视系统进行了改良设计。高校扩招的这几年，

8、高校校园环境很大程度上得以改观，空间导向系统也成了形象工程，被各所大学所接受。从对部分城市的高