心理健康评定量表

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1、心理健康评定量表蔡太生　教授／博导中南大学湘雅二医院心理中心第一部分基本概念一、心理健康评定量表的概念（一）心理健康评定量表的含义对自己态度、情感等主观感受和对他人行为的客观观察作出分级或量化评定的活动称为心理评定,心理评定所用的工具是心理评定量表，简称评定量表.心理评定量表是指:对心理现象的观察所得印象进行质的描述或/和量化的标准化定式测查程序。心理评定量表几乎在社会各个领域均有应用，其中用于评定心理健康目的的称为心理健康评定量表.（二）心理健康评定量表与心理测验的区别仅从量表的形式而言，评定量表和心理测验并无显著的不同，只是心理评定的方法偏向观察、晤谈这样的临床方法，测试

2、环境控制没有心理测验方法那样严格。心理测验:侧重对特定刺激材料心理活动的产物.二、评定量表的基本原理评定量表是通过比较，将个人的行为数量化，分成若干等级。日常生活中常用于表示等级的词有：最好、很好、比较好、一般、较差、很差、和最差等，用这种方式把个人行为量化和规范化，就成了量表。评定量表中“量表”一词的原文是“scale”，意思是尺度、标度、刻度、等级和比例尺等，不过评定量表中的量是相对的。个体的行为是可以比较和量化的，这是评定量表发展的重要基础。三、评定量表的内容1.量表名称:量表可以按内容命名、按类型命名、按编制者或编制单位命名、按病种命名等。2.项目：每个量表都有一定数

3、量项目，这些项目是按一定原理编制的,一般采用陈述句方式,各分量表项目混合排列。3.项目定义：量表手册中必须对每个项目明确定义。4.评定标准和分级：每个项目根据严重程度、频度或持续时间分成若干等级，一般5~7级较合适，对每一级要给出相应的评分标准。四规范化评定量表的基本特征目的明确项目适当：内容、形式、多少、分级评定标准：客观、便于操作与掌握。有可供比较的标准。量表具有较好的信效度。五心理健康评定量表的分类评定方式：自评量表他评量表自评是指由受评者自己作出回答；他评则一般由专业人员根据知情人（家长、教师或医师等）对受评人的观察结果或评定者自己的观察结果来进行评定。按功能分：特征

4、描述性量表诊断性量表六心理健康评定量表的价值结果比较客观，每个评定量表都有一定的评分标准，即使评定者的评价是主观的，但所依据来源是真实的；可作定量描述，使观察结果数量化，采用数字语言代替文字描述，有助于分类研究和将观察结果作统计处理。内容较全面系统，等级清楚，能协助评定者发现其他评估方法如观察、晤谈等所遗漏的内容，弥补如心理测验等方法的不足；经济方便，省时、省力、省钱，评定者和受试者一般都乐意接受。七、评定量表的用途1.作为收集资料的客观工具；2.评定心理健康状况和疾病的严重程度；3.作为研究样本的分组依据；4.评价心理和药物干预的效果；5.观察病情的进展和预后；6.有些量表

5、可以评价与心理健康的有关因素。八评定量表的选用原则根据研究目的根据量表的功能特点根据简便、实用原则优先选用具备国内常模资料的量表优先选用结果统计、分析简便或已具备计算机统计分析软件的量表九心理健康评定量表使用注意事项1．心理健康评定量表结果对诊断个体心理健康水平具有辅助作用，但不能取代临床诊断方法。2．使用国外量表时应注意文化背景对量表结果的影响。选用适合我国文化背景的量表。3.选用的量表要适合评定对象:除了病种以外,还有年龄或住院和门诊的限制。4.确定评定的时间范围:不同量表评定的时间范围是不同的,有的评定近一周的情况,有的评定近一个月的情况,有的评定近半年的情况;5.评定

6、员一定要接受有关量表评定的训练。有的要求精神科医师或咨询师,有的要求病房护士、技术员或其他研究人员，6.经济实用原则7.根据测试所需时间，成本、受试状况，主试熟练程度，合理应用评定量表。十、常见的评定误差1.严格误差：评定者吹毛求疵，多方挑剔，给分过严，使症状分数集中在量表的高分端；2.宽容误差：对被试印象好，倾向于做好的评价，给分过宽，使症状分数集中在量表的低分端；3.趋中误差：评定者倾向于给被试中间的分数，避免作出极端的评定，使症状分数集中在量表的中间段；十、常见的评定误差4.逻辑误差：有些评定者把他认为相互联系的症状，都做同样的评定；5.光环效应：以自己的看法代替对病人

7、的评定，或以偏概全，对某一方面的看法影响了其它方面症状的评定。十一、如何减少评定误差1.严格训练评定者2.合理选择量表3.评定等级不宜过细4.制定每个等级的评分标准5.对评定结果把握性不大时，请其他评定者做再次评定6.避免主观因素影响，参照一般人群的情况。第二部分常用健康评定量表A、90项症状清单(SCL-90)B、抑郁自评量表(SDS)C、焦虑自评量表(SAS)A、症状自评量表（SymptomCheck-list90，SCL-90）(一)概述该量表为L.R.Derogatis编制（1973），具有容