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时间:2018-07-18
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1、《走进瑶家》教学设计执教者:赵娟年级:四年级上册教材版本:江华沱江镇一小校本教材学校:湖南省永州市江华瑶族自治县沱江镇第一小学教学目的:1.用甜美的声音有感情地演唱瑶歌《敬酒歌》。2.能积极参与到愉快的音乐活动之中,在音乐活动中感受到瑶家人的热情好客,增强民族自豪感。教学重点:瑶歌《敬酒歌》教学难点:唱瑶歌时瑶语的发音教学过程:一、导入。同学们,老师今天给同学们表演一个节目,看后请说说这是哪个少数民族的舞蹈,好吗?(老师表演长鼓舞)你们对瑶族还有哪些了解?瑶族不仅是一个能歌善舞的民族,同时也是一个非常热情好客的民族。今天就让我们一起走进瑶山去感受一下瑶家人民的热情好客吧。二
2、、学唱瑶歌《敬酒歌》1.刚刚进入瑶寨,同学们听听,这是什么声音?(播放瑶语音频)能听懂吗?猜猜是什么意思?2.出示瑶语意思。汉语与瑶语的对照,理解大意。3.瑶语有趣吗?想学吗?老师教同学们一起学一学。(带动作教学生瑶语)4.播放瑶歌《敬酒歌》。我们刚刚学习的瑶语,其实是一首《敬酒歌》,让我们一起来欣赏一次吧,听了这首歌你有什么感受?可通过图片帮助学生理解含义。(播放视频)5.复听歌曲,再次感受歌曲。请同学们把你的同桌当成是尊贵的客人,并带上情绪给歌曲加上合适的动作。看看谁做得最好。6.一个人敬酒时,其他的瑶民会怎么样做呢?谁知道?练习“喝酒”,感受瑶家人的热情好客,同时为后
3、面的歌曲活动作准备。7.教师范唱,并展示歌词。(全体学生击掌欢迎客人)老师手拿酒杯,边唱边走到一位客人身边敬酒。8.同学们一起跟琴声试唱歌曲吧。(只有自己能听到的声音,别人听不到,注意带情绪)9.用只有同桌能听见的声音跟琴连唱。10.老师唱谱,学生唱词。并每句教学生唱好。11.学生分组练习。12.师生对唱。13.小组间连唱,老师点评。14.指导学生唱出瑶味,重点“手捧银杯斟美酒,千言万语在酒中”同学们感受瑶家人的热情好客,情绪要高兴激动的。(可加上动作,对声音的要求等)15.全班有感情演唱。三、表演设计欢迎贵客先表演长鼓舞,后演唱《敬酒歌》。(演唱敬酒歌时并给客人敬酒,几名
4、同学扮演客人,几名同学扮演主人)要求:1.学生自己选择角色,并创编动作等。2.全班一起合作表演。四、小结。
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