高一音乐 走进瑶寨教案

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1、走进瑶寨 年级：高中一年级教学目标：1、        通过本课听、看、学、唱等环节的学习，使学生了解瑶族音乐文化的背景，引导他们热爱本土音乐文化遗产，树立多元文化的价值观念。2、初步了解瑶族服饰、风俗习惯、语言和瑶族歌舞的特点。3、通过对知识的学习、活动的参与给学生创造与想象的空间。教学用具：多媒体教室、瑶族音乐文化相关的音响资料等教学重、难点：1、了解瑶族音乐文化的背景。2、把了解瑶族音乐文化的背景升华到对瑶歌、瑶舞的深入了解。教学过程：一、课前导入：课件播放美丽的江华瑶寨。师：同学们刚刚看到的这些图片是属于哪个少数民族？谁能说说看？生：瑶族。师：谁又能说说从哪些

2、画面看出来的？生：画面中有原始森林、瑶族发源地千家峒以及穿着等等……师：非常好！亲爱的同学们，你们知道永州市哪个县被誉为“神州瑶都”和“神州地第一瑶城”？6生：江华瑶族自治县。师：江华作为全国最大的瑶族聚集地，你了解她吗？我们瑶族的历史、瑶族习俗以及独具魅力的瑶族音乐文化，你知道多少呢？你们想了解吗？生：想！（眼中充满对知识的渴望）师：那么就让我们随着瑶家的《迎客歌》一起走进瑶寨，走进瑶族音乐文化的世界，更多地了解我们本土的民族音乐……课件播放影象：瑶歌《迎客歌》，多媒体展示课题：走进瑶寨。（设计意图：课前选用多媒体手段进行导入，使学生很快步入主题，配合音乐、画面吸引

3、学生的视觉，进一步加深对瑶族的印象）二、进入新课1、介绍江华瑶族：课件显示（解说词：江华瑶族自治县位于湖南省最南端，其中瑶族人口26万人，占全省瑶族人口的45.7%，占全国瑶族人口的12.2%，是全国瑶族自治县中瑶族人口最多、面积最广的县份。在我们永州，瑶族分布在江华、江永、蓝山、宁远、道县。瑶族人民有着本民族的产生发展过程，有着自己的历史文化和习俗信仰。瑶族是一个充满传奇色彩的民族，这里有瑶族发祥地千家峒美丽的传说，有盘王始祖动人的故事。神州瑶都江华是一块具有浓郁瑶族特色的圣地，独特的民俗民风得到了海内外瑶族同胞及各界人士的青睐。这是一个能歌善舞的民族，是一个用心刻

4、画生活的民族，是一副山水生态一体人文自然相融的旅游画卷。）2、介绍瑶族的风俗习惯：①热情好客：课件播放影象《敬酒歌》片段，音、画、解说同步。（解说词：瑶族人民热情好客，凡是进入瑶家的客人，都会受到尊重和热情款待。饶有风趣的“挂袋子”6，是瑶家待客的典型礼节。客人到了瑶家，只要把随身携带的袋子往堂屋正柱上的挂钩上一挂，就表示要在这家用餐。不用事先说明，主人自然会留客人在家里就餐。如果不懂这个规矩，老把袋子等物放在身边，主人就认为你还要到别处去，吃饭的事往往落空）。②节庆丰富：课件播放影象：长鼓的美丽传说。（解说词：瑶族除过春节、清明节、端午节、中秋节等外，还有自己特有的

5、传统节日，如农历二月初一的“赶鸟节”、四月初八的“斗牛节”、六月初六的“对歌节”等，最著名的是农历十月十六日为瑶族的盘王节）③瑶族服饰（包括头饰）：课件播放瑶族人民各种服饰。（解说词：瑶族妇女极讲究银饰，银制品是她们的装饰品。编织是瑶族女儿的主要手艺之一，有头巾、腰带、花带、床单、被面、花巾帽、围裙等。挑花是瑶族妇女的传统技艺，女孩子长到十一二岁都要掌握挑花技术。刺绣是江华瑶家刺绣独树一帜，别具风格。）④瑶族语言文字：课件播放瑶族日常礼貌用语录音。（解说词：瑶族没有文字，但有自己的语言，一般操勉语。历史上流传着一种记录当地土话的特殊文字）。瑶族日常礼貌用语 普通话英语

6、瑶语1你好！hello!Mueihnongx2老师好！ Good morning, teacher!Funhsennongx3早上好！ Good morning. Luhdongnongx4下午好！Good afternoon. Luhmanxnongx5请喝水。Havesomewater,please.Civhouqvzah6谢谢！Thankyou.  Finghkouv7不用谢。Nothanks.  Envxiao,finghkouv68见到你很高兴！Gladtomeetyou. Buencjivemeihhaovwanhheiv9欢迎来到我们学校。 Welcom

7、etoourschool. Juenhyiouvdaihtaoxyuwuhoqcdengh10再见。 Goodbye. Zuaixbuenc3、欣赏瑶歌：课件播放影象过山瑶歌《瑶歌唱给主席听》和平地瑶歌《蝴蝶歌》。（解说词：瑶歌种类繁多，曲调丰富。瑶族人民由于他们的生活习俗、环境的差异，歌词的衬词、结构、演唱场合等不同形成各种风格流派的瑶族民歌。分为过山瑶歌（拉发、等）和平地瑶歌（梧州瑶歌等），那么过山瑶也就是高山瑶最有代表性的是拉发，拉发是歌词里的衬词。江华历来被人们誉为“歌谣之乡”。这里有“歌王”之称的湘江乡瑶族老人盘财佑，“盘王之女”盘琴，瑶族