吉林大学本科生校际互派交流学习课程修读及学分认定管理办法

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1、吉林大学本科生校际互派交流学习课程修读及学分认定管理办法（暂行）校教字〔2009〕66号第一条　为提高人才培养质量，实现教育资源的优势互补，资源共享，学校开展了本科学生校际互派交流（以下简称交流）学习工作。为了规范交流学生交流期间的课程管理，确保学生回校后尽快完成学分认定，特制订本办法。第二条　本办法适用于我校派出的本科校际互派交流学生。第三条　学生申请校际交流学习之前，需充分了解申请学校相应学期的课程设置，对照我校教学计划，妥善安排自己的学习。派出学生学院要协助学生制定和落实选课计划。第四条　学校承认学生在交流学习期间所修课程的学分。学生在交流学习期间至少要修读与本

2、专业教学计划相对等的学分，要求必修课学分不少于本校该学期开设的学分。学生要尽可能按本校的培养方案选修相同或相近的课程，学校鼓励学生尽量多修读课程。第五条　学生交流学习结束后，应按时归校。由交流学校出具学生成绩单和学习证明。第六条　学生回校后，按学校的相关规定可参加评奖评优及免试攻读硕士研究生的选拔，交流学习期间所学课程的成绩按照第八条的规定予以确认。第七条　学生交流学习的课程及学分按以下方式认定：（一）学生在交流学校所修课程类别及课程内容（名称）与我校相同或相近，学分相同，可直接认定。（二）学生在交流学校所修课程类别及课程内容（名称）与我校相同或相近，但学分不同时可按

3、以下两种情况处理：①交流学校的某门课程学分高于我校该课程学分，按我校课程的学分记载，高出部分不能抵消该生在其他课程所欠学分。②交流学校的某门课程学分低于我校该课程学分时，如不足1学分（含1学分），按我校该课程的学分记载；如低于1学分以上，学生应参加我校相关课程的修读；或由学院教学工作委员会研究审定，用学生在交流学校修读的其他相关课程弥补未修部分的学分。（三）当交流学校某门课程内容（名称）与我校开设的课程不相同，可采取课程“置换后免修”。①需“置换后免修”的必修课课程须由学院教学工作委员会研究审定确认。②课程置换原则：必修课程可以置换必修、限选和任选课程；限选课程可以置

4、换任选课程，但不能置换必修课程；任选课程只能置换任选课程，不能置换必修与限选课程。所修课程均可置换全校公共选修课。③对于不能“置换后免修”的必修课课程应在回校后修读。④交流学校修读某门课程在“置换后免修”时，其学分原则上不能低于我校课程（置换）的学分。第八条　经上述方法认定或置换的课程，其成绩按我校该门课程的成绩记载方式记载。（一）若交流学习成绩记载方式与我校相同，则无需转换，直接记载。（二）若交流学习成绩记载方式需转换为我校的百分制时，按以下对应关系进行转换后记载：①若交流学习成绩记载方式为五级分制时，按如下对应关系转换：优秀：95、良好：85、中等：75、及格：6

5、5、不及格：55。②若交流学习成绩记载方式以“A+”、“A”、“A-”、……“F”方式给出，则根据以下表中成绩等级与百分制成绩的对应关系，转换成相应的百分制成绩。成绩等级A+AA-B+BB-C+CC-DF百分制成绩9892878380767370666255③若交流学习成绩记载方式为二级分制时，按如下对应关系转换：合格（P）：85、不合格（F）：55。（三）若交流学习成绩记载方式需转换为我校的五级分制时，按以下对应关系进行转换后记载：①若交流学习成绩记载方式为百分制时，按如下对应关系转换：100-90：优秀、89-80：良好、79-70：中等、69-60：及格、59-

6、0：不及格。②若交流学习成绩记载方式以“A+”、“A”、“A-”、……“F”等方式给出，则根据以下表中成绩等级与五级分制成绩的对应关系，转换成相应的五级分制成绩。成绩等级A+AA-B+BB-C+CC-DF五级分制成绩优秀良好中等及格不及格③若交流学习成绩记载方式为二级分制时，按如下对应关系转换：合格（P）：良好、不合格（F）：不及格。第九条　课程认定及学分、成绩转换程序：（一）学生回校后，须填写“吉林大学本科生校际交流课程认定、置换申请表”（此表可从教务处网站下载），连同所修课程的大纲或简介（须经对方教务部门和学院盖章）一起提交所在学院审查。（二）学院教学工作委员会依

7、据学生交流学习成绩单及专业课程内容要求对学生课程进行审核、认定及置换，并在申请表上签署意见。（三）教务处根据认定报告将课程成绩登录到《正方教务管理系统》的学生成绩管理系统上，教学秘书在学生成绩系统中核对，确保维护数据的真实性。（四）学生学分认定工作，原则上在学生返校学期开学后的前两周内完成。对无法认定、置换的本校课程，学院应积极指导学生进行修读。第十条　由学校组织赴国外、境外交流学习的学生，回校后学分及成绩的认定，可参照本办法执行。第十一条　本管理办法解释权归教务处。