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时间:2018-07-18
《论网络流行语教学在对外汉语教学中的实施第三稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、存档编号赣南师范学院学士学位论文教学学院文学院届别2014届专业对外汉语学号100304089姓名张圣慧指导教师贺超完成日期17目录内容摘要...........................................................2关键词..............................................................2Abstract.......................................................
2、....2Keywords..........................................................2引言.............................................................3一、网络流行语概述..................................................4(一)网络流行语的定义和分类........................................5(二)网络流行语
3、的特点.............................................7(三)网络流行语产生的原因...........................................7二、网络流行语在对外汉语教学中的必要性...............................7(一)网络流行语教学在对外汉语教学中的地位...........................8(二)网络流行语对对外汉语教学产生的影响.............................8三、网
4、络流行语在对外汉语教学中的构想.................................9(一)教学资源来源的构想.............................................9(二)教学原则.......................................................917(三)口语课型的教学设计............................................10参考文献.........................
5、.................................1417内容摘要:网络流行语,即最初出现于网络并在网络上流行,由网民创造或引用并被赋予特殊含义的词语和句子。它分为文字类网络流行语,符号类网络流行语以及数字类网络流行语。网络流行语具有时代性、动态性、简约性、娱乐性、多样性和不规范性。网络流行语教学在对外汉语教学中的举足轻重的地位决定了网络流行语在对外汉语教学中的必要性。网络流行语对对外汉语教学产生了积极的影响,它可以纠正网络词语在对外汉语教学中的负面影响,激发留学生的汉语学习兴趣,提高留学生的汉语
6、交流水平,更全面的诠释中国文化,使留学生更好的融入中国社会。对于网络流行语在对外汉语教学中的实施,在教学资源和教学原则有相关构想。关键词:网络流行语对外汉语教学教学教学构想Abstract:NetworkbuzzwordsthatoriginallyappearedonthenetworkandpopularontheInternetbyuserscreateorreferencewasgivenaspecialmeaningofwordsandsentences.ItisdividedintoclassAnet
7、workbuzzwordstext,symbolsclassnetworkbuzzwordsanddigitalclassnetworkbuzzwords.Internetbuzzwordsofthetimes,dynamic,simple,entertainment,diversityandnon-normative.ApivotalpositioninthenetworkbuzzwordsteachingTeachingChineseForeigndeterminesthenecessityofteachin
8、gforeignnetworkbuzzwordsChinese.TeachingChineseasaForeignNetworkbuzzwordshadapositiveimpact,itcancorrectthenegativeimpactofnetworkwordsinaforeignlanguageteachingtostimulatestudentinterest
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