《初中体育课中的安全问题研究》结题报告

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1、初中体育课教学中安全问题教育策略的研究摘要：在我国大力推行“阳光体育”背景下学校体育迎来了一个崭新的时代。体育课堂教学活动方式和内容越来越多样，学生体质增强了，学生健康成长了。但是体育课教学中安全问题却增多了，目前体育课堂上的安全问题已成为影响正常教学与深化基础教育改革的一个重要因素。安全上好每一节体育课是我们体育工作者研究和探索的重要的课题。本文分析了体育课堂教学中发生安全问题的原因，提出了安全问题教育策略。关键词：初中体育课安全问题教育策略目前，由于社会、学校对体育课安全问题一些偏激认识及对安全事故“一票否决”。家长没有

2、休止的纠缠（有理或无理都要学校或老师赔款）学校领导害怕，体育教师更害怕。因噎废食的现象越来越严重，使学校体育教学的质量受到很大的负面影响，体育课程增强学生健康素质的价值在不断地下降。如何确保学生的生命安全又不以牺牲学生的健康为代价这是每个体育工作者应该深思的问题。如何提高学生体质，安全上好每一节体育课，成为我们工作在第一线体育老师研究和探索的重要课题。以下就是本课题组成员近几年来针对体育课教学中出现安全事故原因的分析和进行安全教育的一点建议。一、当今中学体育课教学中出现安全事故原因的分析（一）在当今以独生子女为主的社会中，家

3、长非常重视孩子的安全，少数家长出于对子女的爱护而产生对体育锻炼的负面认识，家长往往以种种理由阻止孩子上体育课，说出汗容易感冒、跑步容易摔伤等等。（二）体育课堂上一旦出现安全问题，学生家长、学校领导、上级教育部门都会责问，相关教师轻则被处理、通报批评、赔偿医疗费用等，重则失去评级、评优机会、甚至丢掉工作。体育教师面对着如此大的压力，因此，许多学校和体育老师为了尽量避免伤害事故的发生，在课堂上采取消极的预防办法，体育课渐渐偏离正确的发展方向，这样既影响了体育健康标准的贯彻，也极大的阻碍了学生体质的提高。（三）学生学业负担过重，绝

4、大多数家长只注重孩子文化课考试分数，不管孩子思想品质教育，更不管孩子的身体素质。在这样的大环境下，一些学生平时很少运动，就会体质差，一运动就会感觉到很累很累，导致他们认为运动是一件很辛苦的事，所以现在的校园放眼望去，不是小胖墩儿，就是四只眼，看不到学生运动的身影，这都是学生缺乏运动习惯的结果。二、体育教学安全问题的应对策略家长方面：每一位家长是孩子的第一任导师，不能过分溺爱，要给予孩子正确的引导，错误的教育方式只会适得其反，我们体育老师要及时与家长沟通，认清体育锻炼的重要性，形成正确的教育观，配合老师督促孩子上好每一节体育课

5、，养成锻炼身体的好习惯。教师方面：（一）教师必须要有强烈的责任心和过硬的教学业务能力。明确维持纪律与课堂管理的要求。在教学之初，教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求，为了维持良好的课堂教学秩序。体育教师要防患于未然，尤其是每学期初开始上课的时候，一定要狠抓常规的执行，特别是上危险性比较大的课程（如铅球、标枪、跨栏）一定要注意学生的安全，要有耐心指导学生。体育教师绝对不能进行放羊式教学，擅自离开教学岗位。上课前要确保体育场地，器材，安全完好，关心天气的变化，如出现特殊情况应用时作出调整。教师必须热爱学生，对学

6、生负责，时刻以学生的人身安全着想，避免体育课安全事故的发生。作为一名体育教师，不但要有丰富的理论知识，而且还要有优良的实践本领。青少年学生在学习动作要领主要是通过模仿教师的动作，如果教师在示范动作中做出错误动作，学生也会跟你一样，学会你错误动作，不仅成绩提不高，而且易造成损伤。总之，教师过硬的业务能力不仅能促进学生更强烈的学习积极性，而且也是减少课中出现运动损伤的措施之一。（二）体育课教师要时刻把安全教育放在第一位，并把安全教育写在教案里，要安排专门时间给学生讲解体育课的安全教育理论，时时刻刻想到学生的安全。在体育教学中，我

7、们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。（三）体育教师掌握必备的急救常识，体育教学中，教师不仅仅要熟知中学生

8、的生理和心理特点，另外必须要细致了解他们的病史状况，以便合理安排这类同学的体育教学内容，防止因体育教学安排不当而导致病症出现，引发事故。另外教师还必须掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等情况的应急处理。这样遇到问题能在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或