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时间:2018-10-27
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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观初中物理研究结题报告篇一:物理课题研究结题报告 课题研究结题报告 课题:预习交流,学练展评 ——课前预习、练展结合 研究教师:赵全金 一、课题提出的背景紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 物理预习是物理教学的重要前
2、奏,物理预习的根本目的是让学生以探索者的姿态面对文本,从而更好的促进课堂教学的完成,但现实的物理教学过程中,很少有物理老师能够真真的重视课前预习,不能做到对学生的课前预习做很好的指导,从而使预习流于了形式,学生的预习习惯自然也无法养成。《礼记?中庸》中说:“凡事预则立,不预则废。”学生通过课前预习找问题、查资料、想问题、记疑点、做实验、做题目,进行识记积累、联系生活周边的现象、分析比较、调动已知解开未知、自我求知、自我获得、自我提高。对于物理学习而言,预习是求知过程中一个良好的开端,具有重要的作用,让学生在课前预习的过程里体验自学的
3、乐趣、感受方法,用自学探究的结果来获得愉悦,满足成就感。同时,成功地进行课前预习,对所要学习的教材有了一个清晰的了解,上课听讲就能做到胸有成竹,带着问题听,所获取的信息更加准确、集中、听课效果自然就比较理想。所以,良好的预习工作能使学生自主学习、自主探究的能力得到培养,从而提高物理教学的课堂效率。 二、课题研究的意义 通过“预习交流、学练展评”的物理课堂自主探究式教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神,有利于提高全体学生自主探究学习的科学素养。对于实现课改新课标所提出的课程目标,
4、无疑是有很大现实意义的。 三、课题研究的的策略 1、学生对课前预习的动机不明确,2、部分学生根本就不会预习。措施:1、教师要培养学生具有预习必须的内在因素。2、培养学生具备多种预习能力。首要的是查阅能力。其次是编写预习学案的能力。3、教师要转变教学模式,一节课的内容教师要明确哪些该讲,哪些不该讲,给学生自主学习的空间。4、我在编写预习学案时,根据教材内容,采用了 (1)问题阅读法。(2)学习目标作业化。(3)结构提纲法等编写方法,指导学生预习。 四、课题研究的目标紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建
5、设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 ①设计初中物理的教学探究过程中,初步培养学生课前预习的策略,唤起创新的意识,使学生想探究;创设良好的氛围,使学生敢探究;注重方法引导,使学生会自主探究学习;体验成功的快乐,使学生爱探究学习,最终,形成“课前有预习,学生是课堂的主体”的课堂教学模式。 ②设计物理教学过程中学生重在参加体验性的探究机会、通过交流展示的方式体现合作学习的过程,形成自己的教学模式。 五、
6、课题研究的方法 课题研究采用开放式的实践探索研究方法:即由参加研究的教师共同合作,共同探讨,相互学习,在平时的教学中边实践、边探索、边进行经验总结交流。 六、课题研究的主要过程 ⑴课题研究的准备(XX年3月~XX年7月) 全体课题组成员广泛搜集理论及实践资料,花较长时间系统学习理论及资料,摘录重要理论和实践经验,提升理论水平,清除认识误区。增加课前预习对物理课堂教学的重要性。 ⑵课题开题报告会(XX年9月) 课题组成员及全体物理教师集中研讨,提出改进意见,完善课题研究方案,并召开课题开题报告会。 ⑶课题实验(XX年9月
7、~XX年6月)紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 课题组成员按照分工,通过研究教材、集体备课备学案、上试验课、实验操作、正误分析、调查方案、撰写案例、考查对比等环节进行了大量的实践。近几个月的实践,把“预习交流、学练展评”运用到课堂教学中 ⑷汇报成果阶段(XX年6月~XX年9月) 课改教师汇报各种研究成果,包括课件、论文、材料、数据等。
8、 ⑸修改完善阶段(XX年9月~XX年1月) 在大量数据、案例、实验基础上,对已形成的研究成果提出评价和修改意见。 ⑹进行课题结题报告。(XX年12月) 七、课题研究的具体措施 一、问题的提出紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位
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