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时间:2018-07-18
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1、造型别致的椅子教学目标:1.了解一些设计原则,了解椅子的文化、结构、功能、风格。2.能设计一把美观又实用的椅子。3.培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系。.教学重难点:1.教学重点:(1).了解椅子的结构、功能、造型。(2).能设计一把美观又实用的椅子。设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。2.教学难点:(1).设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。.教学媒体:生备:课前搜集椅子的资料。课前进行社会调查:生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题。.课时安排:2课时第一课时一.教学目标:1.了解一些设计原则,了解椅子的文化、结构、功能、风格。2.能设计
2、一把美观又实用的椅子。3.培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系。二.教学重难点:1.教学重点:(1).了解椅子的结构、功能、造型。(2).能设计一把美观又实用的椅子。设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。2.教学难点:(1).设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。三.教学媒体:生备:课前搜集椅子的资料。课前进行社会调查:生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题。四.教学过程:(一)导入:从调查引发设计欲望,从现实激发学生思考。谈话:课前让大家对椅子进行了社会调查。汇报。谈谈你对椅子有什么感触、希望等。(二).学习设计知识。谈话:针对这些现状你有什么想
3、法?你能解决吗?班上交流。师补充引发思考。下面我们每个人都来设计一把椅子,看谁的设计最能赢得消费者。想想设计要考虑什么?(使用者、造型、颜色、材料、功能、科学实用等。)欣赏课本中的作品,和同桌交流设计思路。班上交流几个设计思路,教师引导,其他学生改进。总结:强调设计的科学实用性,独特风格。下面把你的想法用图纸表现出来。(四).生画设计图。下边我们也来设计。打开课本讲画图要求:清晰画出设计想法,必要的文字说明。教师出示多角度的画法。讲解要点。学生画设计图。五.板书设计: 造型别致的椅子使用者、造型、颜色、材料、功能、科学实用等。第二课时一.教学目标:1.巩固所学知识。2
4、.培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系。二.教学重难点:1.教学重点:(1).了解设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。2.教学难点:(1).设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。三.教学媒体:生备:课前搜集椅子的资料。课前进行社会调查:生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题。四.教学过程:(一).继续完成绘图、涂色,展示介绍自己的作品。学习评价方法。指导学生从哪些方面评价。板书。小组展示,介绍。评价。(二).课后延伸:总结学习方法。谈话:设计时应注意什么?回忆。五.板书设计: 造型别致的椅子结构、造型、材料、科学、实用、风格等。复备及反思(一)导
5、入:从调查引发设计欲望,从现实激发学生思考。谈话:课前让大家对椅子进行了调查。汇报。谈谈你对椅子有什么感触、希望等。(二).设计知识。谈话:针对这些现状你有什么想法?你能解决吗?班上交流。师补充引发思考。下面我们每个人都来设计一把椅子,看谁的设计最能赢得消费者。回忆设计要考虑什么?(造型、颜色、图案装饰、材料、功能、尺寸、科学实用等。)欣赏课本中的作品,和同桌交流设计思路。班上交流几个设计思路,教师引导,其他学生改进。总结:强调设计的科学实用性,独特风格。下面把你的想法用图纸表现出来。(四).生画设计图。下边我们也来设计。打开课本讲画图要求:清晰画出设计想法,必要的文
6、字说明。教师出示多角度的画法。讲解要点。学生画设计图。继续完成绘图、涂色,展示介绍自己的作品。学习评价方法。指导学生从哪些方面评价。板书。小组展示,介绍。评价。(三).课后延伸:总结学习方法。谈话:设计时应注意什么?回忆。五.板书设计: 造型别致的椅子造型、颜色、图案装饰、材料、功能、尺寸、科学实用等。六.课后反思:本课教学设计基本合理,较大调动了学生设计的积极性,设计的椅子基本合理。但学生设计的功能缺乏创新、缺乏针对性、实用性。这说明本课在功能的引导上缺乏正面的例子,否则学生就会模仿例子的思路进行设计了。本课从讲评环节可以看出学生的设计及绘图的优点和问题。在造型上主
7、要问题是椅子上的竖线,学生容易画成倾斜了,在这时教师及时讲解透视变化,增长透视知识。本课在讲评时,没有及时讲解。
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