lecture 3 participle 分词讲义

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1、Lecture3Participle分词1.分词的结构 主动被动现在分词一般 doing beingdone完成havingdonehavingbeendone过去分词 done1.1现在分词:1.1.1一般式(主动):表示与谓语动词所表示的动作同时发生。Theywenttothepark,singingandtalking.1.1.2完成式(主动):表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生。Havingdonehishomework,heplayedbasketball.1.1.3一般式(被动):表示的动

2、作此刻正在发生或与谓语动词同时发生的被动的动作。Thequestionsbeingdiscussedareofgreatimportance.(分词动作正在进行) Hetoldustokeepasecretofthethingsbeingdiscussed.(同时发生)1.1.4完成式(被动):表示发生在谓语之前的被动的动作。Havingbeentoldmanytimes,thenaughtyboymadethesamemistake.1.2过去分词:1.2.1及物动词的过去分词表示被动意义。Iwasrea

3、llyboredbytheuninterestingmovie.1.2.2不及物动词的过去分词没有被动意义,只表示完成意义。Inautumn,fadedflowerscanbeseeneverywhere.Boiledwater(开水)fallenleaves(落叶)newlyarrivedgoods(新到的货)therisensun(升起的太阳)2.现在分词的句法功能2.1作定语。相当于一个定语从句的句法功能。单个分词放在名词前,短语分词在名词后面。Inthefollowingyearsheworkede

4、venharder.=Intheyearsthatfollowed,….Themanspeakingtotheteacherisourmonitor’sfather.=Themanwhoisspeakingtotheteacher…2.2作表语Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.WearewatchingTVnow.be+doing既可能表示现在进行时,也可能是现在分词做表语。它们的区别在于be+doing表示进行的动作是进行时,而表示特征时是系动词be与现在分词构

5、成系表结构。2.3作宾补。有些动词如:see,watch,hear,feel,notice,observe等后可跟现在分词或动词不定式作宾补。现在分词做宾补,表示正在进行的动作;不定式做宾补时,表示动作的全过程已经完成了。Canyouhearhersingingthesonginthenextroom? (你能听见她在隔壁唱歌吗?)Haveyouheardhersingthesonginthenextroom? (你听见过她在隔壁唱歌吗?)2.4现在分词作状语。2.4.1表示时间。相当于when引导的从句,

6、这类状语通常放在句子的前半部分。 Hearingthenews,weimmediatelysetoffforBeijing.(=Whenweheardthenews,we…)也可放在主语后或语尾,放在句尾时表示强调。Ilistenedtothemusicforawhile,havingwrittenanimportantletter.He,finishinghishomework,goestobed.如果分词表示的动作紧接着谓语动作之后发生,分词应放在句尾。Sheopenedthedoor,greeting

7、herguests.如果分词表示的动作先发生,谓语动词动作紧接着发生,分词短语应放在句首,不能放在句尾。Theystoppedtalking,hearingastrangesound.(×)Hearingastrangesound,theystoppedtalking.(√)注意:ondoingsth.不同于indoingsth.介词on/in+现在分词也是常用的时间表示法,有些细微的差别。On+现在分词相当于assoonas,强调瞬间的动作;in+现在分词相当于when或while,强调的是连续的缓慢的动

8、作。Onenteringtheroom,hefoundthewomanlyingdeadonthefloor.Indoingtheworkshemetalotofdifficulties.2.4.2表示原因,相当于as,since,because引导的从句。 Havingplentyofmoney,hewasabletotravelatonce.=Becausehehadplentyofmoney,hewas…C

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