第一章 声现象 姓名

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1、第一章声现象姓名1．声音是由物体产生的，声音的传播需要，不能传播声音。2．请举一例说明物体振动能发声音：。3．声音在固体、液体和气体物质中都可以传播，但是，传播的速度不一样，声音在中传播的速度最小，在中的传播的速度最大。4．蜜蜂飞过我们身边的时侯，我们常听到一阵阵“嗡——嗡——嗡”的声音，这声音是由产生的。5．跳水运动员潜入水中，仍然能听到体育馆墙壁上音箱播放出的音乐，著名音乐家贝多芬晚年失聪，他将硬棒的一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来听钢琴的弹奏，两个现象传声的介质，前者是，后者是。6．“风声、雨声、读书声、

2、声声入耳”，说明：、和都能发声，能传播声音，人接收声音的器官是。7．声音在15℃的空气中传播的速度为m/s，打雷时，小明同学看到闪电后经过了6s才听到雷声，则打雷处离小明同学的距离约为m。8．一根很长的自来水管子，里面已充满了水，小宏同学用槌敲打水管的一端，小冬在水管的另一端将耳朵贴在水管上听，小冬先后听到了三个声音，其中第一声是通过传入耳朵的，第二声是通过传入耳朵的，第三声是通过传入耳朵的。9．在教室里说话比在操场上说话听起来响亮的原因是声和声混合在一起，时声音的加强。10．上课时，学生听到教师讲课声音的主要过程是：教师的声带，

3、通过传播到学生的耳朵里，使学生的耳膜，所以才会听到声音。11．登上月球的宇航员，两人即使离的很近，他们用了最大的气力和对方讲话，结果还是听不到对方的讲话，这是声音要靠传播，不能传播声音。12．花样游泳运动员在水中表演时，（选填“能”或“不能”）听到水外面体育场馆音箱播放出的音乐声，这是因为声音可以在中传播；它的声速声音在空气中的速度，同时又声音在钢轨中的速度（15℃时）。13．声音通过、也能传到听觉神经，引起听觉，科学上把声音的这种传导方式叫做。14．人有两只耳朵，声源到人的两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵及其他特征也就不

4、同，这些就是判断声源方向的重要信息基础，这就是效应。15．人能感受到的声音频率是有一定范围的，大多数人能够听到的声音频率范围是Hz到Hz。16．人们把高于Hz的声音叫做超声波，把低于Hz的声音叫做次声波，猫能够听到的声的频率范围是Hz到Hz。17．大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种。18．视觉很不发达的蝙蝠，主要是靠发出的回声来发现目标、捕捉空中飞行的昆虫。19．人们听到悠扬悦耳的、让人感觉非常舒服的声音叫做，它的波形是的。20．新年晚会上，小李同学用七个相同的试管分别装入多少不等的水，吹出了

5、美妙的乐曲。这时的声音主要是由（“水”或“空气”）振动发出的；由于振动的不同，发出声音的音调也不同。21．在物理学中，对声音特征的描述有“频率”、“振幅”、“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词：（1）“震耳欲聋”说明声音的大；（2）“悦耳动听”说明声音的好；（3）“脆如银铃”说明声音的高。22．乐器可以分为主要类型是：、、。23．有时我们接起电话，彼此间只说了一声“您好”，对方还没有告诉我们他是谁，如果他是我们非常熟悉的人，我们就能听出他是谁，这是根据来判断的。25．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒钟振翅5~6次，蜜蜂每秒钟

6、振翅300~400次，当它们都从你身后飞过，凭听觉（）A．只能感到蝴蝶从身后飞过B．只能感到蜜蜂从身后飞过C．都能感到它们从身后飞过D．都不能感到它们从身后飞过26．在做音叉实验时，用不同的力敲击音叉，两次产生的声音不同之处在于有不同的（）A．频率B．音调C．音色D．响度27．手拨琴弦，能听到悦耳的声音，这声音的振动是靠（）A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱28．某同学的二胡弦断了一根，手边没有相同粗细的弦代替，他用一根粗弦装上后，发出的声音的音调将A．保持不变B．变高C．变低D．无法判断29．电视剧《阿炳》中有一幕，民间艺人阿炳创

7、作了一二胡独奏名曲“二泉映月”，他在演奏前，旋转了一下固定弦线的旋钮，据说是在“调音”，那么，他到底调的是A．音色B．响度C．音调D．振幅30．小强同学了电视剧中武士打斗的场景后，觉得打斗中每一挥拳、一踢腿都“呼——呼”的作响很好玩儿的，所以他也学着武士的样子，挥拳、踢腿，可是，除了衣服的摩擦时发出的一点儿声音以外，一点儿声也听不见，这是因为（）A．手臂和腿没有振动B．手臂和腿的振动频率太小C．手臂和腿的振动频率太大D．手臂和腿不可能成为发声体【基础演练】1．在你的生活中你会听到多种多样的声音，优美的令人心情舒畅，有心旷神怡的感觉

8、，而杂乱无章的令人心烦意乱，长时间在这种环境中会严重影响身体健康。2．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们、和的声音以及对人们要听到的声音产生的声音，都属于，它是严重影响我们生活的污染物之一。3．我们已经知道声音的三大特点之一是响度，它是反映声音的物理