美国网络教育信息资源的现状及发展成因研究

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1、止珍冲落大爹硕士学位论文论文题目美国网络教育信．息资源的现状及发展成因研究一一以美国教育资源门户（GEM）为例院数理信息学院业教育技术学学专研究方向信．息化教学设计研究生姓名吴振华指导教师黎加厚教授完成日期二零零五年五月摘要当前，世界各国都高度重视教育信息化，将其作为推动教育改革，提升国家综合实力的重要举措。网络教育信息资源建设是教育信息化的重要组成部分，对推进教育信息化的发展起到了关键的作用。作为信息技术水平和教育水平都最为先进的国家之一，美国的教育资源非常发达。除了高度重视信息技术在教育中的应用

2、，近年来不断推进基础教育改革外，美国独特的社会文化传统和政治经济体制等因素也对它的教育资源建设起到了间接的影响。这些对我们国家的教育资源建设和教育信息化的发展具有重要的借鉴作用。本文旨在对美国的网络教育资源作一个比较全面和深入的研究，通过其资源的建设主体、内容、形式等方面的分析，力求对美国的教育资源整体状况进行一个粗略的描述。并进而对形成美国网络教育资源发展现状的各种深层次原因，如教育管理体制，财政税收体制和美国的社会文化传统等众多因素作一浅析。并在此基础上，提出其对我国教育教育资源建设的具体借鉴和

3、启示。本文共分为5章。第一章是问题的提出，首先阐明了本文涉及的主要概念“网络教育信息资源”（简称教育资源）；分析了教育资源建设在教育信息化中的重要意义；提出了引发研究设想的问题；并介绍了本文的主要研究对象一一美国教育资源门户网（GEM）。第二章是对美国教育资源的分析和介绍。主要以CEM为例，分析了美国教育资源建设的主体构成和美国教育资源的内容构成。通过大量的网站和资源实例，介绍了美国教育资源的部分类别和内容。第三章分析了美国教育资源的特点。在前两章的基础上，第四章分析探索了形成和影响美国教育资源发展

4、的因素，直接的原因是美国发达的信息技术和自上世纪末起的基础教育改革推进了信息技术在教育中的应用，除此之外，美国的社会文化中历来具有重视教育的传统；美国的财税制度和相关法规鼓励和引导人们积极捐助包括教育在内的公益事业，形成了多元化的资金来源；美国以地方政府为主兴办教育的体制；这些因素都对美国的教育资源建设模式和特点具有一定的影响。第五章具体阐述了美国教育资源对我国的借鉴和启示。关键词：教育信息化教育资源美国CEM借鉴AbstraCtCurrently,theeducationinformational

5、ization15highlyregardedasanimportantacttopromotetheeducationreformandthestatecomprehensivestrengthinvariouscountriesallovertheworld.Asanimportantconstituentoftheeducationinformationalization,theconstmctionofonlineeducationalresourcesplaysavitalroleinth

6、edevelopmentoftheeducationinformationalization.Asoneofthemostadvancedcountrieseitherintermsofthetechnologicalortheeducationallevel,Americaboastsitsadvancedonlineeducationalresources.Inrecentyears,bypromotingthereformintheelementaryeducationandbytakinga

7、dvantageofitsuniquesocialculturaltraditionsanditspoliticaleconomicalsystems,Alllericahasaccumulatedmanyexperienceswhichwecanborrowtofacilitatetheconstructionoftheeducationalresources,thusbenefitingtheeducationinformationalizationinourowncountry.Thisthe

8、sisintendstomakeacompleteandprofoundstu街ontheonlineeducationresourcesinAmericathroughtheanalysisofthemainbo街oftheconstruction,thecontentandtheform,inanefforttogiveageneralaccountofthewholesituationoftheeducationalresourcesinAl11erica.Be