nanhua university(1)

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1、NANHUAUniversity毕业设计(论文)题目站点名称指导教师专业班级学号学生姓名年月日设计（论文）内容及要求：指导教师：年月日南华大学毕业设计（论文）任务书站（点）：题目：起止时间：年月日至年月日学生姓名：专业班级：指导教师：站（点）负责人：年月日南华大学毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目肺炎支原体治疗方法研究设计（论文）题目来源临床调查设计（论文）题目类型起止时间一、设计（论文）依据及研究意义意义主要有以下几点：1.分析探讨各临床资料的共同点，以规范治疗流程，提高医疗质量。2.对肺炎支原体治疗方法进行整合，提高

2、治疗成功率。3.综合整理治疗过程中的临床数据，以分析、消除治疗盲点，提高医疗质量。二、设计（论文）主要研究的内容、预期目标：（技术方案、路线）1.对各临床资料的分析、了解肺炎支原体的发病机制。2.对各例病例所用到的治疗手段进行总结完善。3.综合探讨肺炎支原体的治疗流程及应用。预期目标：1.对研究肺炎支原体病者包括术前、术中、术后、术后随访。2.完善治疗肺炎支原体病的规范和流程。3.对各治疗要点的分析，消除治疗盲点，提高医疗质量和治愈率。三、设计（论文）的研究重点及难点：1.各符合要求的临床资料的收集。2.各治疗手段实施后患者对

3、此的反应及评价。3.各治疗实施后患者对此的比较。四、设计（论文）研究方法及步骤（进度安排）：1.对肺炎支原体的发病机理的资料收集与研究探讨。2.对肺炎支原体的指针、实施方法、术后并发症进行资料收集与研究探讨。3.对符合要求的临床资料进行鉴别收集分析。4.对治疗前、治疗中、治疗后所碰到的实际问题及治疗应对手段进行理论研究及支持。5.对肺炎支原体的临床病例进行总结，并探讨其治疗规范流程。6.根据实际结合理论提出治疗盲点，以提高实际的治疗水平。五、进行设计（论文）所需条件：1.本院开展肺炎支原体研究需一定数量以提高其统计意义。2.参

4、考各种文献以明确该病的发病机理及转归，明确各种治疗应对理论基础。六、指导教师意见：签名：年月日摘要:探讨肺炎支原体（MP）咽拭子快速液体培养法、咽拭子聚合酶链反应（PCR）法和血清MP被动凝集法（MP-Ab）等方法在儿童MP感染诊断治疗过程中的敏感性方法采用3MP检测法对362例临床拟诊呼吸道（非细菌性）感染的患儿的咽拭子和血清标本进行配对研究，每患儿取咽拭子做快速培养和PCR，同时取血清做MP-Ab检测，对3种方法的检测结果与临床诊断治疗病例进行回顾性分析。结果回顾临床病例诊断MP感染患儿152例。MP快速培养法检出阳性78

5、例，阳性率为51.3%，病程为（4.5±2.6）天；PCR法检测出阳性103例，阳性率为67.8%，病程为（6.2±3.5）天；MP-Ab法检测出阳性127例，阳性率83.5%，病程（8.1±4.5）天。结论3种MP检测法的敏感性与病程有相关性，临床医生应根据患儿病程选取检测方法，以提高阳性检出率和敏感性关键词:肺炎支原体，快速培养法，咽拭子聚合酶链反应，血清抗体，配对研究目录前言9第一章文献综述9§1.1肺炎支原体的定义9§1.2肺炎支原体的发病机制9§1.3肺炎支原体的病因10§1.4肺炎支原体的临床表现10§1.5肺炎支

6、原体的临床诊断10§1.6肺炎支原体的实验室检查11第二章材料和方法12§2.1样本12§2.2方法概述12§2.3临床诊断MP感染的诊断标准12§2.4实验方法12§2.5统计学方法........12第三章结果12第四章讨论13结论14参考文献15。前言肺炎支原体（mycoplasmapneumoniae,MP）是婴幼儿、青少年急道感染的主要病原体之，临床上表现为呼吸道感染综合征，其中约3%～10%可发展为支原体肺炎。但只根据临床症状很难鉴别由MP或病毒、细菌等病原体引起的儿童呼吸道感染，给临床治疗带来一定的困难。笔者采用

7、3种MP检测法对362例临床拟诊为呼吸道（非细菌性）感染患儿的咽拭子和血清标本进行配对研究，通过病例回顾来探索对支原体肺炎敏感的实验室诊断方法，以协助临床准确做出诊治。第一章文献综述§1.1肺炎支原体的定义肺炎支原体是人类支原体肺炎的病原体。支原体肺炎的病理改变以间质性肺炎为主，有时并发支气管肺炎，称为原发性非典型性肺炎。小儿肺炎支原体肺炎多见于5~15岁儿童，婴幼儿患病常表现为毛细支气管炎。多数为亚急性起病，发热无定型，或体温正常，咳嗽较重，初期为刺激性干咳，常有咽痛，头痛等症状。X线改变明显，多为单侧病变，也可见双侧病变，

8、以下叶为多见，有时病灶呈游走性，少数呈大叶性阴影；病程2~3周不等，X线阴影完全消失比症状消退更延长2~3周之久，偶有延长至6周者。§1.2肺炎支原体的发病机制肺炎支原体（MP）是一种介于细菌与病毒之间的微小非活性生长的微生物。MP没有细胞壁,有膜及胞浆抗原,主要的膜抗原是糖