初一第四单元练习(题及答案)

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1、七下语文第四单元测验（满分60分）姓名成绩一．填空题（25分）1．给加点字注音（5分）驯良（xùn）勉强（qiǎng）点缀（zhuì）笨拙（zhuō）频频（pín）栖息（qī）巢穴（xué）瞌睡（kē）螽斯（zhōng）翌日（yì）2．根据拼音填写汉字（5分）jiǎo健（矫）zhé伏（蛰）遮bì（蔽）天fù（赋）繁zhí（殖）lǎ叭（喇）bīn危（濒）璀càn（璨）浩hàn（瀚）繁yǎn（衍）3．四字词语填空（2分）（憨）态可掬（悠）然自得悬崖绝（壁）无动于（衷）4．古诗词默写（9分）（1）毛泽东《卜算子咏梅》中运用对比手法，表现梅花不畏

2、严寒俏丽绽放句子是已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（4）零落成泥碾作尘，只有香如故。（5）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。二、选择题（8分）5．加点成语运用有误的一项是（C）（2分）A．别看他外表气宇轩昂，仪表堂堂，但其实是一个内心贪得无厌的虚伪小人。B．春节期间，一向拥堵的街道一下子清净起来，汽车屈指可数，行人寥寥无几。C．著名侦探夏洛尔是一个喜怒不形于色的人，即使破获了案件他也只是微微牵动下嘴角，乐不可支。D．郭德纲和于谦搭档表扬相声，二人一唱一和，配合得

3、相当有默契。6．下列各句运用的修辞方法不正确的一项是（D）（2分）A．一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞走了。（拟人）B．那月亮不是我们按在天空上的印章么？（比喻，反问）C．他总是微笑起来，而且将头仰着，摇着，向后面拗过去，拗过去。（反复）D．何首乌根是有像人形的。（比喻）7．依次填入下面句中括号内的语句顺序恰当的是（D）（2分）这片湿地植物稀有珍贵，动物种类繁多，而且景色奇特。湿地内的【　　】，小岛竟会漂浮起来，随风转动。①小岛四周有70多个泡泽②水鸟和其它野生动物常来这里戏水③小岛上长着茂密的冷杉④而随着雨季的到来，湿地漫水

4、A.③①④②B.②③④①C.①②③④D.③①②④8.下列文学常识中搭配错误的一项是（A）（2分）A.柳宗元——宋——《黔之驴》4B.杜甫——唐——诗圣C.法布尔——法国——《昆虫记》D.布丰——法国——《松鼠》三．(一)阅读文言文，回答9——12题（共11分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。  他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技

5、止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。  （节选自苏轼《日喻说》）9．解释下列句中加点的字词。（4分）  （1）蔽林间窥之（偷看）（2）稍近益狎（更加）  （3）驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢（或“踢”））（4）扪烛而得其形（摸）10．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（1分）然往来视之

6、，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）11．用现代汉语翻译文中划线的句子。（9分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。  老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。）（2）因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。于是一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴的喉管，吃光了它的肉，才离开。（“因”、“跳踉”、“”、“尽”、“乃”为采分点）（3）或告之曰：“日之光如烛。”有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（以“或”、两个“之”为采分点。）12．老虎和

7、眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（2分）  参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。(2分答出其中两条即可)(二)阅读记叙文《门的悬念》完成13—15题。(7分)   学校大厅的门被踢破了。4──可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语

8、，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门──让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。新门似乎挺得“人缘”，装上以后居然没有挨过一