6.3罗马人的法律导学案

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1、华侨高级中学高一历史导学案（ls022）编制日期2013年11月19日主备：吴琼审核：张卡6.3罗马人的法律一、学习目标1.识记罗马法的主要内容，认识其在维系罗马帝国统治中的作用。2.理解法律在人类生活中的价值；培养分析理解能力。二、重点难点重点：罗马法的内容难点：罗马法的历史作用和现实价值三、学习方法结合罗马共和国成立后的阶级关系和经济发展状况，理解罗马法由习惯法过渡到成文法是平民与贵族斗争的结果。从巩固辽阔的疆城出发，理解公民法发展到万民法的必要性和可能性，进而理解万民法是罗马法的进一步发展和完善。四、知识链接雅典的民主政治是如何形成发展的，

2、具体内容有哪些？应如何评价？罗马法有何优越性，有什么样的局限性？希腊民主政治与罗马法有何联系？五、学习过程自主学习（一）早期阶段1、罗马法的起源：从罗马建城到建立之初，罗马人主要依靠祖辈传承下来的来调整社会关系。2、成文法产生的背景：习惯法具有很大的伸缩性和不确定性，贵族垄断了并随意法律以欺压民众，广大平民要求制定来保障自身权益。3、成文法产生了标志——《》（1）时间：（2）内容：（3）特征：是以往的汇编，其中渗杂着、的古老习俗，保留了某些_______的不合理法规。4、影响：（1）是罗马有章可循的成文法。（2）限制了，打破了，从而在一定程度上保

3、护了。（3）是罗马发展史上的起点。（二）发展和完善阶段1、公民法：（1）含义：（2）特点：abc2、万民法：（1）产生的原因：a.公民法的局限性b.随着的不断扩大，公民法不适应新形势的需要。（2）产生的过程：罗马政府设置来处理之间及与外邦之间的诉讼案件，在长期的实践上，形成了_____________。（3）特点：a.适用于-11-华侨高级中学高一历史导学案（ls022）编制日期2013年11月19日主备：吴琼审核：张卡b.（4）影响：罗马法有了更大的，成为巩固_________的重要工具。3、罗马法的内容（1）法律条文：包括罗马建国以来形成的所

4、有法令条文，从形式上分为和。从适用范围上分为和。（2）法律观念(自然法精神)：自然法不是，而是一种_____。（三）罗马法的影响1、维系统治（1）公民法使平民的、和社会空前提高，极大地激发和调动了他们的与。（2）万民法以广泛的和，较好地理顺了各种利益关系，巩固了＿＿＿＿＿＿，促进了和帝国境内的共同发展。（3）提高了各级官吏的，规范了他们的；保护了正当的缓和了社会矛盾；有利于罗马帝国的与。2、影响后世（1）罗马法在占有十分重要的地位。（2）罗马法成为近代的渊源和的先驱。（3）罗马法中所蕴涵的、的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。3、局限

5、：史料探究材料一：1975年在湖北云梦县睡虎地出土的竹简，第一次提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成的秦律的部分内容。……律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、市场管理、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等各方面，都有许多严格具体的规定。……秦律规定“盗徒封，赎耐”，即私自移动田界，要判处耐罪(古代剃去鬓须的刑罚)，可赎。严禁对私有土地的侵犯。……“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。律文中所见到的刑名计有斩首、磔(断裂肢体)、弃市、斩左趾、鋈(钛足)、黥(割鼻)、城旦舂(男子戍边筑城，女子舂米

6、，均为四年以上徒刑)等。——詹子庆主编《中国古代史》上册材料二：《十二铜表法》内容包括公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱等等。第七表　土地和房屋(相邻关系)（二)凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；其他树木留五尺。第八表　私犯(九)在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。(十)烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物

7、堆的，如属故意，则捆绑而鞭打之，然后将其烧死；如为过失，则责令赔偿损失，如无力赔偿，则从轻处罚。——《十二铜表法》请回答：-11-华侨高级中学高一历史导学案（ls022）编制日期2013年11月19日主备：吴琼审核：张卡(1)根据材料1、2，概括两个法律的相似之处？它们本质有何不同？(2)结合所学知识，分别说明秦律和《十二铜表法》的进步意义。检测反馈一、选择题1、下列关于罗马法的表述，正确的是①罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益②制定罗马法的目的是维护奴隶主贵族统治③罗马法有力地维系了帝国的统治④罗马法的影响深远而广泛　（）A、①②③　　B

8、、②③④　　C、①②④　　D、①③④2、德国法学家耶林格认为，“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。”古