稳态与环境专题二

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1、稳态与环境专题二1．下列各项中，属于种群的一组是（）　　A．一株槐树上的全部槐尺蠖　　　B．一块朽木上的全部真菌　　C．海洋中的全部藻类植物　　　　D．一个池塘中的全部软体动物　　2．下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是（）　　　　　　　　　　　　A．在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大　　B．在30℃时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大　　C．在10℃、20℃时水螅种群呈“J”型增长，且20℃时种群增长速率较大　　D．实验结果表明，20℃左右培

2、养水螅是获得较大种群数量的良好温度　　3．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（）　　①K值是环境条件所能维持的种群数量最大值　　②在K值时，种群的增长率最大　　③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率　　④假设这是鱼的种群，当种群达到K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量　　A．①②　　　B．①③　　　C．①④　　　D．③④　　4．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．a种群

3、的增长速度逐步降低　　B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱　　C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约　　D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约　　5．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确　　　的解释是（）　　A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会　　B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数　　C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复　　D．改变性别比例，提高种群出生率　　6．种群呈现“J”增长的理想条件不包括（）　　A．食物、空

4、间充裕　　　　　　　B．环境条件适宜　　C．不受其他生物因素的制约　　　D．繁殖力强　　7．下列实例中属于生物群落的是（）　　A．海洋中的全部鱼类　　　　　　　　B．一片农田中的所有植物和动物　　C．生活在一个河流中的所有生物　　　D．一个池塘和池塘里的所有生物　　8．下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下　　　列对此图的分析，正确的是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　A．三个物种的食物资源完全相同　　　　B．物种甲与物种乙为竞争关系　　C．物种丙与

5、物种甲为捕食关系　　　　　D．能量流动方向由甲经乙到丙　　9．关于群落的结构的说法，不正确的是（）　　A．竹林中的毛竹高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象　　B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关　　C．群落的组成和外貌特征随时间变化而变化　　D．不同地段的生物镶嵌状分布，体现群落的水平结构　　10．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂　　　　草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为（）　　A．物种进化　　　　B．外来物种入侵

6、　　C．群落演替　　　　D．垂直结构　　11．在生态系统中，下列各组生物均属于生产者的是（）　　A．光合细菌、酵母菌、菠菜　　　　B．光合细菌、硝化细菌、绿色植物　　C．乳酸菌、酵母菌、马铃薯　　　　　D．硝化细菌、蘑菇、绿色植物　　12．下列属于生态系统食物网特征的是（）　　A．一种生物只能被另一种生物捕食　　B．食物链的环节数是无限的　　C．一种生物可能属于不同的营养级　　D．食物网上的生物之间都是捕食关系　　13．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下

7、列关　　　　于该模式的叙述中，错误的是（）　　A．杂草和水稻是生产者　　B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系　　C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系　　D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统　　14．下图为某生态系统能量流动示意图（单位：J/cm2·a)，以下分析不正确的是（）　　　　　　　　　　　　A．甲的数值大于1250J/cm2·a　　B．乙到丙的能量传递效率为15％　　C．乙的个体数目一定比甲少　　D．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用　　15．生态系统结构越复杂，其调节能力就越大

8、的原因不包括（）　　A．处于同一营养级的生物种类多　　B．能量流经各营养级时，是逐级递减的　　C．能量可通过不同的食物链传递到顶级　　D．某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替　　16．下列有关生态系统功能的描述，错误的是（）　　A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用　　B．物质是循环利用的，能量是单向流动的　　C．生态系统的营养级越多，越有利于生态系统的稳定　　D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具