小儿反复咳嗽护理方法

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1、教师寄语：作为幼儿教师，我们伸开双臂期待每位小朋友的到来，再这里我们将为你铺设五彩的童年之路。教师寄语：没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。小儿反复咳嗽护理方法孩子经常咳嗽，迁延不愈，除了应仔细查找病因外，积极控制炎症和清除痰液是至关重要的，对于父母来说，了解一些医学常识，也是十分必要的。一般来说咳嗽也是保护性反射，轻度而适中的咳嗽有助于人体排出痰液，痰液排出后，咳嗽往往自然而然地缓解了。对于这类患儿

2、可不必使用止咳药物。但对剧烈的干咳，应及时使用止咳药物，以减少咳嗽的有害刺激。而咳嗽时痰液分泌多而且粘稠，应强调使用祛痰止咳药，同时给孩子多补充一些水份，使痰液变稀，有利于患儿排痰。如果孩子在咳嗽的同时，还有发热、脓性痰、白细胞增多等临床表现，就应该在医生的指导下，积极的抗感染以消除炎症。错误作法:作为家长应切忌滥用止咳药物。有些家长担心咳嗽会把孩子的肺咳坏，总想尽快止住咳嗽，给孩子服止咳药，甚至不惜随意加大剂量，盲目地使用多样止咳药，虽然可能暂时止住了咳嗽，但是却不能把痰液排出，导致含有大量细菌、病毒和毒素的痰液长时间地残留

3、在支气管内，一方面阻碍了通气，使孩子感到呼吸困难；另一方面，肺内丰富的毛细血管网又为细菌和病毒的生长繁殖提供了良好的场所，结果常常是适得其反，炎症没有消除，咳嗽也控制不住。正确做法:如果孩子咳嗽非常利害,影响睡眠休息,才可以适当口服止咳药.不要一咳嗽马上就吃止咳药.多采用化痰祛痰的药物.根据情况选则适当消炎药.孩子由其婴幼儿,口服药很困难,可以配合中药外贴的方法,一样有较好的效果,如益气贴、一贴宁、三九贴等。更多的时候多注意护理与科学饮食，都会有比较好的效果。做一名幸福的幼儿老师教育是心灵的事业，做教师应当是一个幸福的职业。许

4、多人都说教师是“太阳底下最光辉的职业”，“教师劳动创造着民族和人类的未来”。教师职业也正越来越受到全社会的羡慕与尊敬,也透露出社会对教师这一职业的界定，应该是快乐和幸福的。但作为从事这个职业的教师，我们首先必须是合格的，是已经具备了职业化素质的才行。教师的职业化素质中最核心的组成部分就是职业道德，即师德。有人把师德精辟地概括为这三条，即“热爱与公平”、“服务与奉献”、“理想与牺牲”。我想这应该是我们中间绝大部分人的职业观点，至少在我们刚刚从事这个职业的时候，满腔热情地报着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的信念，为能当上教师而

5、感到幸福。对于幸福，不同的人有不同的解释。有人说拥有物质财富是幸福，有人说生活快乐是幸福，有人说心想事成是幸福……《现代汉语词典》对“幸福”的解释为：使人心情舒畅的境遇和生活。马克思则认为，“幸福”是人的目的性自由实现时的一种主体生存状态，幸福感则是对这种生存状态的主观感受，表现为精神上获得了满足感。综合此两种解释，幸福可以理解为人们在物质生活和精神生活中，由于生活、境遇称心如意，由于实现了自己的理想和目标而引起的精神满足，而幸福感则是对这种精神满足的主观感受。首先，教师的幸福来自幼儿的真挚的感情。　　人都是有感情的，特别是幼

6、儿，他们的感情总是会毫无保留地完全呈现在你的面前，没有虚伪，没有做作，有的只是真挚。所以我也特别喜欢跟孩子们在一起，心甘情愿地做不起眼的“孩子王”。当你把幼儿时时记在心里，同样幼儿也会把你时时记在心里。　　其次，教师的幸福来自于学生的成才。　　教师的幸福除了收获真挚的感情外，还有就是收获了各类人才。工人、农民生产的机器、粮食能服务于社会，满足人民的需要，于是他们产生了幸福感、自豪感。那么教师呢？同样，当一个知识面很窄，各方面能力很低的娃娃，经过幼儿教师、小学教师、中学教师、大学教师的精心培养，就成了知识较丰富，有一定分析问题解

7、决问题的能力，有理想、有抱负的人才了。看到自己培养的人才在各行各业上实实在在的作贡献，试问哪一位教师能不感觉到幸福、自豪呢？这就像农民在春天播下种子，等到秋天硕果累累时一样，心里充满了收获的喜悦，这难道不使你感到幸福吗？　　再次，教师的幸福来自于创造性的劳动。　　教师的工作对象是人，人是千差万别的，要做好工作，就得充分发挥创造性。由于这种工作的性质决定了教师必须学识渊博，并且每时每刻都要开动脑筋，创造性的处理各种问题。例如，由于你的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法；由于你的帮助，使学生改掉了不良学习习惯，积极上进；或

8、者又是你的辅导，使学生在各种比赛中取得了好成绩……这些无不闪耀着你创造性的智慧的火花，而由此带给自己的成功感更是令自己幸福不已。　　做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教师个体生命的必需，更是教育事业的必需！预防猪流感宣传知识最近，墨西哥、美国等国家相继发生的人感染猪流感疫情，