佳一数学暑假教案 5升6-13 智分图形

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1、致力改变中国学生数学学习方式第十三讲古堡探秘——智分图形[教学内容]:《佳一数学思维训练教程》暑假版,5年级升升6年级第13讲“古堡探秘——智分图形”。[教学目标]:知识与技能:(1)让学生在合作与竞争中发现图形分割的技巧,感受图形世界带来的乐趣。(2)通过做古墓探秘游戏的形式,激发学生学习的兴趣,培养学生合作和竞争意识以及动手操作的实践能力。过程与方法:通过合作探究,让学生经历解决分割图形的策略与方法,进行总结性的思考。情感、态度与价值观:通过观察、归纳、类比、推断等数学活动,体验数学问题的探索性、挑战性,

2、感受解决问题以后的愉悦感。通过课堂教学活动的安排、教学活动的适时调控以及有效的课堂营销方式,建立起新教师与学生之间的融洽感,增强学生的向师性。通过集体游戏,让学生感知团队合作竞争的重要性。[教学重点和难点]:教学重点:通过合作探究,让学生经历解决分割图形的策略与方法,进行总结性的思考。教学难点:寻求图形分割都策略与方法,并进行总结性思考。[教学准备]:多媒体课件12oPartymembers.CountyGovernmentaccountingand...Squadroninstructor)hearsthe

3、squadronagainstbucklespy,runZhaoZiyangXinCheng.After10days,CaiYunzhongwerecaught,afterMrChangGuPing(shengzetownpeople)help,fleeingthetigerinxincheng.致力改变中国学生数学学习方式第一课时教学过程:教学路径学生活动方案说明一、创设情景,激发兴趣(教师出示一个影片的情景:一个冒险队伍,发现了一个神秘的古墓(古堡)。随之各种各样的惊心动魄的考验纷至沓来。冒险队员们团结一

4、致,克服重重困难,解决了一个又一个难题,终于得到了梦寐以求的宝藏。)师:大家喜欢这样的冒险电影吗?生:喜欢。师:那你觉得在冒险中什么最重要?生1:智慧。生2:团结。师:这位同学说的很好,不是有一首歌中唱到:“团结就是力量。”大到国家没有团结,就会被别人打败;小到3个臭皮匠却能顶上一个诸葛亮。我们作为一个班集体,应不应该团结?生:应该。师:好的,老师现在就来考考你们是否团结?给你们一分钟时间选择你们信任的队友4-5人组成一个团队,每个团队选出一名队长。(准备:16-20名学生合并坐位,组成四个合作团队)师:大家

5、都准备好了吗?生:好了。学生自由分组组成团队。导入关于集体团结的教育。12oPartymembers.CountyGovernmentaccountingand...Squadroninstructor)hearsthesquadronagainstbucklespy,runZhaoZiyangXinCheng.After10days,CaiYunzhongwerecaught,afterMrChangGuPing(shengzetownpeople)help,fleeingthetigerinxinchen

6、g.致力改变中国学生数学学习方式师:大家在准备,我也做了准备。欧:女士们先生们,欢迎来到我的古堡,首先自我介绍一下,我是图形大师——欧几里德。下面的时间由我带领大家一起——“古堡探秘”。师:我先简单的介绍一下“古堡探秘”的规则和奖励:古墓一共有4关。每次闯关时,我叫“开始”并会为各队计时。每关用时最少的队伍可以得到礼物或宝箱,并淘汰每关中完成错误或用时最长的一个团队。闯关有闯关时间,超过闯关时间的队伍被淘汰。每关淘汰队伍超过2队时,取淘汰队伍中总时间最短的队伍进入下一关。进入第4关前,复活淘汰队伍中前三关用时

7、总时间最少的队伍和决赛队一起争夺最后宝箱。规则明白了没?生:明白了!师:有信心闯到最后吗?生:有信心!二、合作交流,破题闯关(教师播放课件:展现大门)欧:好的。勇敢的旅行者们,请随我来。首先我要和大家说一下,想进入我的古堡,不是那么容易的。我信仰的是智慧,想要得到我的认可,只有拿出你们的智慧,通过我的考验,古堡的大门才能为你打开。欧:门上木牌就是对你们的第一个考验。(课件展示例题1)教师放手让学生做大胆猜测,发挥自己德想象力!教师利用语言激发学生的信心,12oPartymembers.CountyGovern

8、mentaccountingand...Squadroninstructor)hearsthesquadronagainstbucklespy,runZhaoZiyangXinCheng.After10days,CaiYunzhongwerecaught,afterMrChangGuPing(shengzetownpeople)help,fleeingthetigerinxincheng.致力改变中

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