小学六年级上册英语recycle2备课

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1、Recycle2六年级——班主备课人：授课人————课题Recycle 2第（1）课时教学内容Readandanswer Let’splay教学目标1、 复习第四单元有关笔友的情况描述。2、 能够读懂Readandanswer的小短文，并能完成相应的练习。3、 总结复习40个音标的认读。教学重点难点重点：将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。难点：阅读理解篇幅较长的短文。教学准备一套音标卡片。     教   学   过1、 热身（1）教师放第四单元Mypenpal的歌曲录音，学生跟唱。（2）单词大比拼：以小组为单位比赛写出他们知道的所有职业名称。2

2、、预习日常会话。3、新课呈现Readandanswer（1）教师指导学生阅读课文。（2）教师提供若干与课文内容相关的句子，再放一遍录音，请学生边听边判断句子正误。ZhangPeng’spenpalisagirl.John’sfavouritecolourisblue.Amy’smotherisateacher.Amygoestoschoolbybike.RedisAmy’sfavouritecolour.修改意见5   程Mikelikesnoodles.ZhangPengknowshispenpal’snameatlast.（3）让学生在规定的时间内再次通读短文

3、，完成回答问题的练习，同桌之间互批。Let’splay（1）教师出示40个音标卡片，学生开小火车朗读。（2）快速反应。（3）学生翻开学生用书，教师带领学生指指读读。4、巩固和延伸   做本单元的活动手册配套练习。  板书    Recycle 2 六年级———班主备课人：授课人————课题Recycle 2第（2）课时教学内容Readandnumber Let’schant Let’sread Wordgame教学目标1、通过阅读Let’sread部分的短文复习植物种植过程的相关知识。2、能够说唱歌谣，并能理解其含义。教学重点难点复习并使用有关种植的句子并完成Wa

4、ystohelpyourplantgrow的书写。教学准备录音及录音带。Let’schant部分的插图。本课时的单词卡片。  1、热身（1）教师放歌曲“LittleCorn”的录音，学生跟唱。修改意见5   教   学   过   程（2）教师出示各种植物图片，进行日常会话练习。2、预习朗读单词。3、新课呈现Readandnumber学生根据图的提示，分小组给对应的文字排序。Let’sread（1）教师引导学生朗读课文。（2）看图（词）造句。（3）放歌曲录音。（4）齐读课文。Let’schant教师出示Let’schant部分的挂图，放歌谣录音，学生说唱。4、巩固

5、和延伸   学生完成活动手册的配套练习。  板书    Recycle 25六年级———班主备课人：授课人————课题Recycle 2第（3）课时教学内容Let’sfindout Let’ssing教学目标1、 巩固家庭成员的名称、职业、爱好及生活习惯等表达方法。2、 能够独立完成Let’sfindout的内容。3、 学唱歌曲LittleCorn.教学重点难点让学生学会捕捉听力材料里的关键信息。教学准备本课时所用的单词卡片。     教   学   过   程1、热身（1）教师播放第五单元的歌曲“MyFamily”的录音，学生跟唱。（2）日常日语练习。2、预习看

6、字母，说职业教师出示职业名称单词的首字母，让学生说出整个单词。3、新课呈现（1）从看字母说职业名称引出TVreporter,教师拿出一些名人照片说：Nowyou’reaTVreporter.You’regoingtointerviewafamous.Youdon’tknowwhohe/sheis.Butyouknowhe/sheissomeoneinthepictures.让他们根据教师的回答找出正确的人物。Listenandmatch（1）教师放本部分的录音，学生认真听。（2）教师再放一遍录音，学生完成表格。分小组核对答案并对LiuYun’sfamily进行回答

7、。Let’ssing教师放歌曲LittleCorn的录音，学生跟唱。4、巩固和延伸   完成作业本中的相应作业。修改意见 5 板书 5