苏科八下6.1物体的质量学案2

《苏科八下6.1物体的质量学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、苏科八下《6.1物体的质量》学案2【目标】（1）知道什么是物体的质量。（2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。（3）掌握托盘天平的构造及使用方法。（4）理解质量是物体的基本属性。【重点】质量的概念与单位，以及用天平测量质量。【难点】探究“质量是物体的属性”，不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。【要点1】物体的质量〖思考〗我们身边的自行车都是用哪些材料制成？〖列举〗。〖分析〗自行车中各种材料的消耗一样多吗？。如何描述各种材料的多少呢？。〖总结〗1．自行车这个是由钢、铁、橡胶等构成的。2．物体内所含物质的

2、多少叫做物体的。用字母表示。3．物体的在生活中也被称为“重”，在物理学中其实并不相同。【要点2】质量的单位〖阅读〗（1）知道SI中质量的主单位和常用单位。（2）知道各个单位之间的换算关系。〖总结〗1．质量的国际单位是，符号为。2．质量的常用单位和符号有、、。3．单位进率：1吨=千克；1千克=克；1克=毫克。4．我国还常用的质量单位有、、。〖体验〗利用身边的物品感受单位质量的大小〖方案〗。〖了解〗宇宙中一些物体的质量尺度第4页共4页【要点3】质量的测量〖思考〗生活中如何准确地测定物体的质量？〖工具〗生活中常用：。实验室采

3、用：。〖活动〗（1）观察仪器托盘天平，阅读托盘天平的说明书。（2）了解托盘天平的结构和各部分的特点和作用。（3）学会托盘天平的正确使用。〖总结〗1．构造：底座、、托盘；、指针、分度盘、、标尺、刀口、、、砝码盒、等。2．使用方法：①会放：把天平放在上，游码放在标尺；②会调：调节横梁两端的，使指针指在分度标盘的刻度线上，这时天平平衡；③会称：被测物体放在盘里，用向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平；④会记：盘中的总质量游码在标尺上所对的就等于被测物体的质量，称完后把砝码放回盒内，不许用手捏砝码.〖实践〗用托盘天平测量

4、身边文具的质量。〖评估〗测量过程中哪些因素容易引起测量的误差，如何减小误差？。〖总结〗如何有效地保养托盘天平？。【要点4】质量是物体的基本属性〖思考〗（1）一瓶水从商店买回家质量会变吗？（2）一瓶水放入冰箱凝固成冰质量会变吗？（3）一瓶水受到挤压瓶子变形后水的质量会变吗？〖猜想〗。〖方案〗（1）。（2）。（3）。〖总结〗1．物体的质量不随物体的、、变化而变化。2．质量是的一种属性。第4页共4页类型一、物体的质量及其单位〖例1〗1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）A、棉花所含物质较多B、铁块所含物质较

5、多C、棉花和铁块所含物质一样多D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少〖例2〗常见物体的质量：大象2__，一个成年人60__，一只大公鸡2，一只苹果100，一个一元硬币5，一张邮票50。〖例3〗下列单位换算正确的是（）A、1.32kg=1.32kg×1000=1320gB、1.32kg=1.32×1000kg=1320gC、1.32kg=1.32×1000g=1320gD、1.32kg=1.32×1000=1320g〖例4〗质量是0.05t的物体可能是（）A、一个苹果B、一辆卡车C、一个中学生D、一头牛类型二、托盘天平的使

6、用〖例5〗下列关于天平操作方法，正确的认识是（）A．被测物体的质量不能超过天平的称量B．称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上C．在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D．潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量〖例6〗用托盘天平测量物体的质量．测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．往右盘里增加砝码D．从右盘里减去砝码〖例7〗小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况．（例7）(1)

7、他应采取的措施是；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①，②；(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是g。〖例8〗小聪用托盘天平称出65黄豆，收砝码时发现其中一个砝码缺了一小块，则这些黄豆的真第4页共4页实质量应（）A．小于1kg　　　　B．大于1kg　　C．等于1kg　　　D．无法判断类型三、质量是物

8、体的基本属性〖例9〗一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把钢棒加热100℃B、把钢棒扎成一张薄钢板C、宇航员把钢棒带到月球D、用锉刀对钢棒进行加工〖例10〗如图所示，用已调节好的托盘天平按正确的使用方法，测量某物体的质量，当天平平衡时，该物体的质量为________g；如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的