管理学__复习资料整理__专升本共31页.doc

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1、管理学__复习资料整理__专升本1、管理学原理：是一门研究管理活动的基本规律性的科学。2、管理：是一种在正式组织内由一个或更多的人来协调其他人的活动的活动过程，以收到个人单独活动无法取得的效果。3、为什么说管理的必要性在于资源的有限性？答：由于每个企业能投入生产过程的资源都是有限的，整个社会能用于社会生产的资源也是有限的，所以就要求通过有效的管理来提高资源的使用效率，使有限的资源得到有效的运用，以可用的资源尽可能多地实现某种想要达到的任务或目标。由于管理的必要性在于资源的有限性，所以管理的目的就是使组织的目标能有效地实现。每一个组织都要通过有效的管理，解决生产什么、

2、如何生产和为谁生产这三个基本问题，使组织的有限资源得到有效的运用。4、为什么说管理成效与组织成效之间不存在线性相关关系？答：（1）管理成效：指管理活动的效果；组织成效：指组织目标实现的程度。（2）管理者的管理活动是通过作用于被管理者的业务活动而对组织的成效产生影响的。（3）正因为管理者的管理活动在协调被管理者的业务活动从而影响组织成效的过程中要受到工作方面和非工作方面的因素的影响，所以高的管理成效有可能导致低的组织成效，而低的管理成效却有可能导致高的组织成效。（4）管理成效与组织成效之间不存在线性的相关关系并不是说管理对组织目标的实现是无关紧要的，相反的，它更说明了

3、要提高组织成效就必须提高管理成效。因为，在其他因素不变的情况下，提高管理成效会有助于提高组织成效。另一方面，从长远的观点看，影响组织成效高低的其他因素也是管理活动的结果，组织完全有可能通过自己的有效的管理活动使之形成有利于组织目标实现的其他因素。（5）在现实中，管理者既不是软弱无能的，也不是万能的，管理者的管理成效与组织成效之间是互动的，我们既不能迷信“管理万能论”，也不能相信“管理象征论”。5、管理活动与具有组织特点的业务活动的区别是什么，认识这些区别的意义？答：（1）管理活动是一种协调他人活动的活动；由管理活动进行协调他人的活动称为具有组织特点的业务活动。（2）

4、区别：①活动的主体不同：管理活动的主体是管理者；具有组织特点的业务活动的主体是被管理者②活动的内容不同：管理活动具有普遍性和全局性；31而业务活动具有特殊性和局部性③活动的直接目的不同：业务活动的直接目标是实现组织的目标，而管理活动的直接目标却是协调业务活动，使业务活动能有效地实现组织目标。（3）区别的意义：是为了让每个管理者明确自己作为管理者的管理职责，不要把自己的工作与业务活动者的工作混淆起来。6、管理者：组织中从事管理活动的主体。7、管理者的特征：（1）管理者所从事的是协调组织中被管理者活动的活动。（2）管理者对组织目标的实现起间接贡献作用。（3）管理者在组织

5、中的行为，受双重人格身份的影响和作用。（4）管理者在履行各种管理职能时，考虑问题的出发点是组织整体的利益追求及组织中各个方面相互之间的联系与关系。8、管理者在组织中的工作：（1）确立目标（2）对组织的各种资源进行组织与安排（3）调动组织成员工作的积极性（4）在组织中创造一个良好的工作环境9、管理者的类别：（1）按管理层次：高层管理者（决策层）、中层管理者（分管层）、基层管理者（执行层、督导层）（2）按领域宽度及专业性质：综合管理者、职能管理者、项目管理者（3）按职权关系：直线部门的管理者、参谋部门的管理者10、管理者的技能：技术技能、人际技能、思想技能。技术技能的重

6、要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降，而思想技能和人际技能则相反。11、有效管理者的特点：（1）善于利用和调配各种资源（2）善于分析和把握外部环境的变化（3）善于处理长期利益和短期利益的平衡（4）善于不断学习3112、要成为一个有效管理者要把握两个方面：（1）要研究管理活动的规律性，学习管理的科学理论，掌握新的管理方法；（2）要在管理实践中不断提高自己的管理艺术水平。13、成功管理者：以组织中晋升的速度为标志；有效管理者：以工作成绩的数量、质量以及下属对其满意和承诺的程度为标志。14、管理学：是一门研究管理活动内在规律性的科学，它以组织中的管理活动作为自己研

7、究的对象。交叉科学、边缘科学15、为什么说管理既是一门科学又是一门艺术？答：科学是指能反映事物内在规律性的理论体系；艺术是指以个人的经验和熟练程度为基础的技艺和技巧。……（P26）……16、管理的二重性：管理具有与生产力相联系的自然属性和与生产关系相联系的社会属性。意义：（1）它是我们正确对待西方管理理论的理论依据；（2）管理二重性理论为我们的管理实践提供了基本的行为准则。17、什么叫组织？答：（1）组织是“人们有意识地形成的各种职务或职位的系统”。（2）组织是人们实现某个目标的手段。（3）组织是现代社会人们从事各种社会活动的载体。（4）组织是由人所形成的社会技