2010年9月浙江高考题

2010年9月浙江高考题

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1、2010年9月普通高等学校招生浙江省统一考试通用技术试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,全卷共8页,第卷1至4页,第卷5至8页。满分100分,考试时间90分。请考生按规定用笔把所有试题的答案涂、写在答题纸上。第Ⅰ卷(40分)注意事项:1.答第卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应的题目的答案涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、选择题(本大题20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四

2、个选项中,只有一个是符合题目要求的。)1.我国自行设计、集成创新、拥有自主知识产权的“蛟龙号”载人潜水器,是世界首个下潜深度为7000米的载人潜水器,这意味着该潜水器可以在世界海洋面积99.8%的广阔海域使用。目前“蛟龙号”下潜深度试验已经达到5057米。关于蛟龙号的说法不恰当的是()A.“蛟龙号”的相关技术已经受到专利保护B.“蛟龙号”的研发成功,扩展了人类的活动空间C.“蛟龙号”的研发成功,促进人类进一步认识海洋世界D.“蛟龙号”的研发成功,人类就有取之不竭的海洋资源2.为了更好地预防交通事故的发生,

3、交通部门规定所有的货车(包括厢式货车和小型货车)必须在车身的尾部和侧部粘贴反光条(如图所示)。从实现合理的人机关系角度分析,该规定主要考虑了A.动态的人和静态的人B.普通人群和特殊人群C.信息的交互D.人的生理需求和心理需求3.如图所示为一款LED(发光二极管)台灯。LED使用寿命可以达到6万至10万小时,在相同照明效果下,LED光源比白炽灯光源节能80%以上。LED光源在台灯中的应用主要体现了设计的A.可持续发展原则、美观原则  B.可持续发展原则、经济原则C.经济原则、技术规范原则   D.美观原则、

4、经济原则4.手剥山核桃的传统加工方法是人工敲击,生产效率低且不卫生。现在要设计一台山核桃碎壳机,下列因素中不需要考虑的是A.山核桃的大小B.山核桃的硬度C.山核桃的形状D.山核桃的生长期5.如图所示是一款电脑桌椅,下列关于该产品的评价中不恰当的是A.桌椅与地面接触面大,移动方便B.桌面角度可调节,方便电脑操作C.椅子的形状符合人机工程学原理,舒适性好D.造型新颖、美观,具有创新性6.如图所示的加工方法A.套丝B.钻孔C.攻丝D.冲眼7.如图所示是一款心形金属小挂件,用台钻加工小挂件上的圆孔时,正确的装夹方

5、法是A.用台虎钳夹持小挂件B.用手钳夹持小挂件C.用手将小挂件压紧在钻床的工作台上D.戴上手套紧握小挂件8.如图所示的尺寸标注中错误的是A.20的标注B.60的标注C.4×R10的标注D.3×Φ10的标注9.如图所示为某零件的轴测图,其正确的主视图是10.李明买了一款如图所示的微型风扇。现在对其进行使用性能试验,以下试验中不需要的是A.把风扇放在桌面上,打开风扇,观察风扇是否稳定B.打开风扇,掌心对准风扇叶片,感受风的大小C.把风扇放入水中,观察其是否防水D.打开风扇,用纸张触碰叶片,判断其是否安全11.

6、李明同学用相同的胶合板设计制作了两只尺寸相同的小凳(如图所示),经过试验,甲小凳比乙小凳能承受更大的载荷。其主要原因是A.甲小凳比乙小凳重心位置高B.甲小凳比乙小凳支承面积大C.甲小凳比乙小凳材料强度大D.甲小凳比乙小凳结构合理12.如图所示是一款残奥会上运动员比赛用的轮椅,该轮椅要求比普通轮椅更高的强度和更好的稳定性。以下设计措施中能够提高稳定性的是A.选用高强度的合金钢材料B.增加轮椅钢圈的厚度C.两侧车轮呈八字型D.采用透气、弹性好的座垫13.制作如图所示的木质书报架,要求连接处有较高的强度,其合理

7、的连接方式是A.胶连接B.钉连接C.榫连接D.铆连接14.某企业在产品开发过程中,要制造如图所示这类复杂零件的样件,在完成零件的三维设计后,过去需要先制造样件的模具、然后铸造样件,现在企业引进了快速成型机,可以根据三维设计图形直接烧结出样件,优化了产品开发的流程。以下关于该产品开发流程的说法中不恰当的是A.快速成型机的应用,减少了产品开发流程中的环节B.快速成型机的应用,缩短了产品开发的周期C.快速成型机的应用,为优化产品开发流程创造了条件D.快速成型机的应用,改变了三维设计在产品开发流程中的时序15.如

8、图所示的螺纹连接件由U型螺栓和螺母组成。现在要用Φ6的圆钢制作U形螺栓,下列工艺流程中合理的是A.划线→锯割→倒角→套丝→折弯B.划线→锯割→套丝→折弯→倒角C.划线→锯割→折弯→套丝→倒角D.划线→锯割→套丝→倒角→折弯16.如图所示是上海世博圆世博轴上的“阳光谷”。该建筑的内部采用钢结构,若其中一根构件出现问题,会引起其他构件受力发生变化。从系统特性的角度分析,这体现了系统的A.相关性B.动态性C.环境适应性D.目的性17

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