09-15浙江生物高考题

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1、2009年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只冇一项是符合题冃要求的。）1.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A.都需用CO?培养箱B.都须用液体培养基C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性解析：植物组织培养中不需要CO2培养箱，一般用固体培养基，所以A、B错谋；动物细胞培养获得的是细胞株或细胞系，没有获得新的个体，所以没有体现细胞全能性，D错谋。答案：Co2.破伤风梭状芽泡杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于细菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.无氧呼吸和体液

2、免疫B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫解析：题H中明确阐述“人体深部的组织细胞并大量繁殖”，所以细菌的细胞呼吸类烈为无氧呼吸（若为皮肤表层可以看作有氧呼吸）；并11病原体已经侵入细胞内部，所以必须借助细胞免疫的过程使靶细胞裂解。答案：Bo3.下列关于基因工程的叙述，错误的是A.冃的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达解析：载体上的抗性基因主要起着标记基因的作用，有利于筛

3、选含重组DNA的细胞，并不能促进冃的基因的表达。答案：Do4.下列关于卅i物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO?的固定过程发生在叶绿体中,C6HI2O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATPD.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，役晚适当降低温度，可提高作物产量解析：水果的保鲜在零上低温、低氧条件更有利；CO2的固定过程的确发生在叶绿体中，但是C6HI2O6分解成CO2的过程可以是有氧呼吸的过程，也可以是无氧呼吸的过程，有氧呼吸的笫一阶段和无氧呼吸的全过程均在

4、细胞溶胶中进行;细胞呼吸过程小化学能转变成热能和ATP-P不稳定的化学能（ATP是物质），所以A、B、C均错误。答案：Do5.对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基木过程：①川某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表而出现荧光斑点。②用激光朿照射该细胞表现的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射-•段吋间后，该区域的荧光逐渐恢复，即乂出现了斑点。上述实验不能说明的是A.细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率nJ推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率解析：木实验是细胞膜具冇一定流动性

5、的经典实验，反映了蛋白质或磷脂分了的流动，但是不能反映物质跨膜运输的速率。答案：Co1.经调查，某牛态系统中Y、X、Z分别为笫一、笫二和笫三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是A.X营养级的生物被捕食的压力明显増加B.Z营养级生物个体数量的增加是山捕食对■象专一引起的C.Y营养级生物个体数虽的变化是由于捕食者对捕食对象冇选择的结果D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势解析：从图可知，一•段时间后，Z2数量增多，X2数量减少，Y1和Y2数量减少，Y

6、5数量增多（每一营养级从左到右的柱条依次标记为1，2,3,4,5）,而具他的物种数量变动不人。分析可知，该工态系统中应该存在Y5-X2-Z2这样的食物链。X营养级的其他两种牛•物数量没冇大的变动，所以竞争关系不明显，D错误；Z营养级生物个体数量的增加是由于食物充足引起的，B错误；Y5数量的增加是由于捕食者X2的减少导致的，可以看做是由于捕食者对捕食対象有选择的结果，但Y1和Y2的减少应该是在与Y5的竞争中处于劣势导致的。答案：Ao二、非选择题30.（26分）回答下列I、II小题I.（14分）请冋答下列有关赤霉素的问题：（1）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理

7、植物芽尖细胞，•其细胞周期的期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主耍是和（2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量O（3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉索对某植物种子胚轴牛•长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起作川；加入赤霉素溶液的时间在图中的（A点、B点、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是O解析：细胞周期长短主要由细