二年级上册语文第7单元复习课教案

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1、二年级上册语文第7单元复习课教案复习目标：1、掌握本单元的生字，认读字；灵活的运用2、背诵自己喜欢的部分。3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。复习重难点：掌握生字；积累词句，解决问题。复习方法自由复习、合作复习、练习。课前准备、测试题教学过程导入：看我请来了一个小朋友他叫聪聪。他可聪明了。听说我们要复习第7单元，他就跑来了和我们一起进行复习，你们高兴吗？他还给我们设立了知识关，让我们一起知识闯关。闯关成功的会得到聪聪奖章。都谁有信心得到奖章。知识关共4关，第一关：字关。第二关：词关。第三关：句管。第四关：段关

2、。复习：1、大家快看，第一关：聪聪说：让我们一起闯关吧。请看第一关字关下面字，是什么偏旁部首，跟什么有关？你还知道那些带有下面偏旁的字吗？被  衣字旁，跟衣服有关系。被子的被跟衣服有关系。区分示字旁和衣字旁。如：示字旁：社、礼、祥、祖、视、祸、祈、福衣字旁：补、被、初、袄、衬、衫、袜、裤领页字旁，跟头有关系。领子的领，领导的领都跟头有关系。页字旁的字：顶、项、颈、须、等2、都谁闯关成功了。好我们一起来到第二关：词关我们做了一篇小卷子，形近字，同音字，加换偏旁的卷子。通过做练习我们发现，还有一些组词我们还没有过关

3、。今天我们就一起闯关。（1）出示：组词。（2）词语搭配千奇百怪的（   ）  奇妙的（     ） 爱护（    ） 优秀的（   ）千姿百态的（   ）  奇怪的（     ） 保护（    ） 悦耳的（   ）聪聪说：“你们说得真好，顺利地闯过第二关。我们齐努力来闯第三关”第三关：句关1、保护  爱护(1、)（       ）我们的生活空间是每个人应尽的职责。(2)、同学之间要互相（        ），互相帮助。2、千奇百怪  千姿百态小学生造的句子真是（         ）呀！秋天（      ）的菊花美

4、丽极了！3、连词组句我给你几个词能给他连成一个完整的句子吗？小利 去   看雪  郊外   小明  和 _______________________________________________-小红 今天下午   放学  王老师   到  家  玩 _________________________________________________4、补充句子今天________________________________。____________________________________太美了！

5、丽丽______________________________? 聪聪向我们竖起了大拇指。说：“你们学习的知识真的很好，而其解决问题有方法。太棒了！我们又闯过了一关。最后一关我们有信心吗？”第四关：段关读文章解决问题。它们怎么睡觉你知道它们怎样睡觉吗？有的鸟睡觉的时候，用爪紧紧地抓住树枝。尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，它也掉不下来。狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只要有一点儿动静，马上就能醒来。马常常站着睡觉，可是他们一点也不觉得累。蝙蝠睡觉的样子最奇特。它们头朝下，脚朝上，把自己吊起来。这恐怕是其他动物办不到的。动

6、物睡觉的姿势真是千奇百怪呀！1、短文有(   )个自然段?一共有（    ）句话？2、写了（     ）种动物睡觉的姿势？用直线画出他们的名字。3、用曲线画出你喜欢哪种小动物睡觉的姿势。4、动物就这四种睡觉的姿势？你能写一两种其它动物睡觉的姿势吗师问：这样的题我们分几步做。一读文。二读问题。三找答案。四写出答案。自己完成。后回答订正。7、小结聪聪都看呆了，我们班的学生真是太优秀了！都谁顺利地闯过了四关？希望您们继续攀登新的知识高峰。我还会和大家做朋友的，因为你们是最聪明的孩子。说课：寨郝小学韩素芹一、说教材今天

7、我们能复习的是人教版二年级上册语文第七单元。二、说复习目标：复习目标：1、掌握本单元的生字，认读字；灵活的运用2、背诵自己喜欢的部分。3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。三、说复习的重难点掌握生字；积累词句，解决问题。复习方法自由复习、合作复习、练习。课前准备、测试题四、说教法1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、

8、活动组织能力。3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题