漫川中学2010高考复课调研报告

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1、正视问题深刻反思再添措施共谋发展——漫川中学2010年高考复课调研报告一、2009年我校高考复课工作（一）基本情况2009年我校共有440学生参加高考﹙其中理科220人，应届生186人；文科220人，应届生195人﹚。上线情况是：二本线以上63人，三本线以上94人，大专线以上305人。录取情况是：理科4人﹙其中应届2人﹚，文科2人，体育4人，美术8人，音乐6人，传媒11人，共计35人，除理科有2人为往届外，其余33人均为应届生。有1人考入211学校。（二）回顾2009年我校高考工作，有以下做法值得肯定：1、学校领导高度重视，

2、大力支持，从人力·财力·物力，政策等方面给予高三工作一定的倾斜，在学校财力十分困难的情况下先后派高三教师代表去中村中学和镇安二中考察学习，高考复课经验和管理。花两万多元巨资让高三全体教师去西安参加高考复课会。定期召开高三复课会，研究解决复课中存在的问题，改进对高三的听课办法，要求校委会成员每周至少到高三听课一节，有关领导听课三节以上。2、全体高三教师团结协作，齐心协力顽强拼搏，形成九牛爬坡，个个出力的良好局面。没有一个人人因个人原因影响复课工作。2009届高三是我校建校以来年级教学班最多，任课教师数量最多的一届。各个班级的各

3、种情况都不相同，每一位教师复课重点各不相同，从最后结果看，每个人都出色地完成了各自的教学任务。3、2009届高考复课动手早，从高一、高二就瞄准高考。使得应届生录取二本以上院校33人，是我校建校史上最好成绩，并使得有些瓶颈学科有了较大突破。例如，音乐由每年的1至2人增加到6人，传媒由每年的1至4人，突破至今年的11人。4、加强对学生应试技巧和应试心理指导和辅导。学校召开“高考百日誓师动员大会”，制作“奋斗一百天，让期待与梦想在六月张开翅膀；奋斗一百天，让雄心与智慧在六月焕发光芒。”巨型条幅悬挂在综合楼，用以启发和激励学生。5月

4、22日召开“高考动员会”，对学生进行考前培训。13值得吸取的教训是，备课组的作用发挥得不够充分；每两周一次复课研讨交流会对临界生的分析不够、督促整改力度不大。二、2010届高考复课备考工作1、教师基本情况：本届高三年级组共有25名教师，其中男教师16人，女教师9人。上过高三的16人，未上过高三的9人。从高二跟班上的11人，从高三留下14人。2、学生基本情况：高三年级目前共有8个班，338名学生，其中体育：26人；音乐：8人；美术：28人；编导：43人。补习生37人，其中文科补习生11人；理科补习生21人，体育补习生5人。文班

5、175人，理班162人。3、制约年级组质量提高的不利因素。由于种种原因，我们这届高三可以说从高一起就受了症。一是师资力量比较薄弱，特别是英语教师的频繁更换，导致不少学生的英语成绩很不理想，高一第二学期有两个班的英语还剩两个单元没有上完，学生的意见很大，不少学生纷纷转走，而这些转走的学生中有一部分是升学有望的苗子。二是生源质量比较差。高一入学后不久，我们从普高班中剥离出两个职教班，八个班进行了重组，学生的思想起伏不定，转来转去，给正常的教学造成了一定的负面影响，可以说我们现在的尖子生不尖，特长生不特。三是极个别教师事务繁杂，请

6、假出差较多，给教学造成了一定的损失。四是本届学生是我省实行新课改的起始年级，很多教师没有接受过新课程培训，对课程标准和考纲还没有完全吃透；高考备战经验不足，兄弟学校的崛起，2010年高考方案还没有出台，高考录取模式目前尚不明朗等等，给年级在整个教学布局如课程的安排、课时的分配、目标的确立、教材的处理、资料的使用等方面带来了一定的困难。可以说，我校2010届高考面临的形势十分严峻。4、上学期学生考试情况及对教学的分析参加考试人数：上学期末高二共有337人参加考试，其中文科173人，理科164人。分数段分布文科语文、数学、外语、

7、政治、历史、地理五科统考成绩达500分以上的1人，450—499分的10人，400—449分以上的30人；理科语文、数学、外语、物理、化学、生物五科统考成绩达450分以上的0人，400—449分的8人，350—399分的12人。13各科教学情况上学期末语文《中外传记作品选读》未上，数学、外语新课已结束，理科物理选修3—5未上，化学选修3未上，生物选修3只上了第一章，政治《经济学常识》未上，历史选修4还剩三个单元，地理新课已上完。截止2009年8月底所有新课均已结束，并全面进入高考总复习。5、关于新高考信息本届学生是我省实行新

8、课改的首届学生，由于新高考方案尚未出台，明年高考录取模式还不明朗，加之目前甲型H1N1流感流行，教师授课时间紧张，没有时间外出学习培训，我们对2010年高考信息非常缺乏，只能从网上了解部分信息，但又很难保证这些信息的准确性，因此，请求市、县教研室能尽快给基层学校教师提供更多关于2010年高