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时间:2018-07-17
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1、江北区小学语文实验教材第七册第三单元评估题班级姓名学号(卷面整洁2分)一、下面哪组词语的注音全部正确?请打“v/”(4分)1.覆盖(fùgài)融化(rónghuà)拆除(chèchú)()2.魔杖(mózhàng)脸颊(1iǎnxiá)义务(yìwù)()3.喧闹(xuānnào)树杈(shùchà)砍伐(kǎnfá)()4.剩下(chéngxià)铁锹(tiěqiāo)仍然(réngrán)()二、根据拼音填字成词(8分)yì:洋()容()利()()术méi:杨()烧()()日()趣shèng:丰()取()()余()开fù:反()财()()近()作用三、选
2、词填空。(5分)眺望凝视扫视仰望盯1.妈妈()着我,眼神里充满了无限的温柔。2.我抬头()星空,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。3.老师走进教窄,()了一下全班,然后开始讲课。4.他奇怪地()着我,仿佛我是来自外星球的怪物。5.站在山顶向远处(),一切景物尽收眼底。四、给下面句中的“临”选择恰当的解释,序号标在括号里(4分)临:①到,来;②靠近,面对;⑧将要,快要;④对着字画模仿。1.隆冬来临,刺骨的寒风呼呼地刮着。()2.小兰正在临摹柳公权的书法。()3.临别时,好友紧紧地握住我的手。()4.由村里的房子临溪而建,形成了一道亮丽的风景。()五、把下列词语补
3、充完整。(9分)草()化()绿树()()雪花()()狂风()()瓜果()()鲜花()()1.我发现这些词语都是描写2.我还能写这样的词语、。六、在括号里填上恰当的词语,使意思表达更具体(7分)()的天空像一位()的妈妈,给她的孩子们建造了一间()的家。白云住在()的房间里,露出了()的肚皮,风婆婆看了以后跑过来,和白云做起()的游戏。瞧,她们玩得多()啊!七、把下列句子补充完整。(10分)1.笑是很重要的,因为。2.,因此觉得自己是快乐的。3.我最喜欢读的童话故事是,因为。4.在童话王国里,我仿佛看到,听到。5.下雨了,雨中的树林可热闹了,,。八、想一想,你在
4、课外阅读了哪些童话故事?哪篇童话给你留下最深刻的印象?用一段话简要介绍一下这篇童话。(8分)阅读过的童话:印象最深的童话:故事的大概内容:九、阅读短文,完成练习。(20分)小青虫的梦夏天的夜晚,草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。“吉玲玲……”那是蟋蟀在开音乐会,他的琴弹得特别好,油亮亮的样子也特别神气。“噢,伟大的音乐家!”到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。躲在一片草底下的小青虫,动也不敢动,她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看,但她爱音乐,爱得那么厉害。“唉……”每当蟋蟀弹完一曲,小青虫都会发出一声轻轻的叹息,“太美了……”音乐,总会把小青虫
5、带进一个遥远的梦境里。可是,蟋蟀不喜欢小青虫,常常把她赶走。他挥舞着触须,不一耐烦地说:“我的音乐这么美,你这么丑,去去去!”小青虫只好伤心地爬开去,躲在远远的地方流眼泪。眼泪里,映着满天冷冷的小星星。“吉玲玲……”音乐声又传来了。小青虫抬起头来,听得出神了,望着那远远的草丛,朦朦胧胧,那里显得更加迷人了。她轻轻地向前爬去,后脚小心地踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没发现她。月亮是那么圆,星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。“这里就像是那个梦境。”小青虫心里说。小青虫躲在一片树叶底下,悄悄地做了一个茧。她想:藏在茧里面听,蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧
6、,在风里轻轻摇晃着。细丝织成的茧,把别的声音全挡在外面,只有音乐能传进来,在茧里面轻轻回荡。听着优美的音乐,小青虫睡着了。她做了一个梦,梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。当小青虫醒来时,她已经变成了一只美丽的蝴蝶,美丽得让她自己也吃惊。蝴蝶从茧里飞出来。蟋蟀仰起头来,看着她。“啊,像个仙女!仙女……”蟋蟀说。蟋蟀大概还不知道,这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的;蝴蝶大概也不知道,如果没有音乐,她会是什么样子。琴声又响了,在月光里,在草丛里流淌。蝴蝶和着音乐,翩翩起舞。昆虫们都在想:是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢,还是蝴蝶的舞蹈让音乐变
7、得更美?1.照样子写词语。(4分)朦朦胧胧翩翩起舞2.读短文,在括号里填上适当的词语。(6分)()的月光()的梦境()的音乐()地听着()地爬()地做茧3.请从文中找出小青虫喜爱音乐的句子,用“”画出来。(2分)4.每当蟋蟀弹完一曲,小青虫都会发出一声轻轻的叹息,“太美了……”小青虫还会说什么呢?请写出“……”的具体内容。5.你认为是“蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美”,还是“蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美”?请说说自己的看法。(3分)6.读完短文,你有什么话想对蟋蟀或小青虫说呢?(2分)十、习作。(25分)请你从下面提供的事物中选择几个,试着编一个童话故事,尽量编得美一点
8、儿。溪水小鸟老树蜗牛蟋蟀牵牛花
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