文言文基础知识梳理

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1、文言文基础知识梳理常见的文言句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句等几种。　　一、判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。　　1、用“者”或“也”表判断，其中“者”表停顿，“也”表判断。　　①“……者，……也”。 师者，所以传道受业解惑也。 夺项王天下者，必沛公也　　②“……者，……”。  天下者，高祖天下。  粟者，民之所种。　　③“……，……也”。  梁，吾仇也。   项脊轩，旧南阁子也。　　④“……者也”。    沛公之参乘樊哙者也。  城北徐公，齐国之美丽者也。　　2、直接表判断，不用判断词和语气词。　　“……

2、，……”。   刘备，天下枭雄。　　3、用副词“乃”“则”“即”“皆”“非”等表判断。　　谓狱中语乃亲得之于史公云。  若事之不济，此乃天意。  扣之寺僧，则史公可法也。　　此则岳阳楼之大观也。  梁父即楚将项燕。   山下皆石穴罅。  六国破灭，非兵不利，战不善    人非生而知之者　　4、用动词“为”“是”表判断。（判断词“是”出现较晚）　　如今人方为刀俎，我为鱼肉。  故今之墓中全乎为五人也。  同是天涯沦落人 翩翩两骑来是谁　　二、被动句　　①用“于”表示：“……于……”      夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 

3、 不拘于时，学于余　　②用“为”表示：“为……”“为……所……”“为所……”    而身死国灭，为天下笑　　为巡船所物色   行将为人所并   若属皆且为所虏　　③用“见（受）”表示：“见……”“见……于……”“受……于……”    秦城恐不可得，徒见欺　　吾尝见笑于大方之家     吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人　　④用“被”表示被动：“被……”   信而见疑，忠而被谤    风流总被雨打风吹去　　⑤无被动标志，意念上的被动：  戍卒叫，函谷举  余羁縻不得还　　三、倒装句　　1、宾语前置　　①否定句中，代词作

4、宾语，宾语前置（不、未、弗、无、莫等+代词宾语+动词）　　古之人不余欺也。   时人莫之许也。　　②疑问句中，疑问代词作动词或介词的宾语，宾语前置（疑问代词宾语+动词或介词）　　沛公安在？   君何以知燕王？　　陈述句中，③代词“自”作宾语，常常前置（反身代词“自”+动词） 知人者智，自知者明。举贤以自佐　　④“以”的宾语，有时前置（宾语+介词“以”） 余是以记之。  一言以蔽之　　⑤方位名词作宾语前置（方位名词+介词）   沛公北向坐　　⑥为强调宾语而无条件前置。 仁义不施而攻守之势异也。　　⑦用“之”、“是”（助词

5、）将宾语前置。  何陋之有？  惟命是从。 句读之不知，惑之不解　　2、定语后置　　1用“之……者”或“者”表示　　（中心词+定语+者） 求人可使报秦者。 村中少年好事者　　（中心词+之、而+定语+者） 石之铿然有声者，所在皆是也。　　②用“之”把形容词定语后置（中心词+之+定语）。 蚓无爪牙之利，筋骨之强……　　③数量词作定语常后置。 我持白璧一双，欲献项王。　　3、介宾短语后置，也叫做介词结构后置　　现代汉语中，介宾短语常置于动词前，作状语；古代汉语中，则较多地置于动词之后，作补语　　①谓语动词+介词结构+“于……

6、”。 以勇气闻于诸侯。 耻学于师　　②谓语动词+介词结构+“以……”。  皆不可拘以时月。 覆之以掌　　③谓语动词+介词结构+“如……”  焚拜如前人　　4、主谓倒置　　有时为了强调谓语，而把谓语置于主语之前。  甚矣，汝之不惠！　　四、省略句　　1、省略主语　　①承前省  永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章，（蛇）触草木，（草木）尽死　　②蒙后省  （公）度我至军中，公乃入　　③自称时省 （予）每假借于藏书之家，（予）手自笔录，（予）计日以还　　④对话中省 （刿）曰：“（公）何以战？”公曰：“衣食所安，（我）弗敢专也，

7、必以分人。”（刿）对曰：“小　　惠未遍，民弗从也。”   樊哙曰：“今日之事如何？”良曰：“（今日之事）甚急”　　2、省略谓语动词　　①承前省   一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭　　②蒙后省   夫秦王有虎狼之心，杀人如（恐）不能举，邢人如恐不胜　　③对话中省  曰：“学诗乎？”对曰：“未（学）也。”　　3、省略宾语　　①省略动词宾语 （承前）尉剑挺，广起，夺（剑）而杀尉。 （蒙后）哙侧其盾以撞（卫士），卫士仆地　　②省略介词宾语 竖子不足与（之）谋  折藏之，归以（之）示成  于是秦王不怿，为（之）一击缶　　4

8、、省略介词，省略介词“于”或“以”  以钟磬置（于）水中  试之（以）鸡　　5、其他省略　　省略中心词 行一不义（事），杀一无罪（人），而得天下，不为也　　省略兼语  郑穆公使（人）视客馆　　省略定语  吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也　　省略分句  骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可致远），功在不舍　　五、疑问句