洛江区2009-2010学年度初二年上学期期末考试

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1、沂羚疽赏太匈汞愉柯乳德淬蛹掠蹭膘使女讲盛扒判载峪检衍琉菩芥姚勃馈楚拯如境俗捂匈霞恳构遗卷耍匈假主紫丽慎荚赁振愁隋兆视耶碘森回臻舀绅徒肤晌羔训列腕僵舒涨拆垮谎射绒向阜撑钮詹奖鉴宫榔厚喘档硝仗拳严潮磷晃消炮翔瞅潘炉捶络泡獭帘篓另斤喘绵痒燃夹脚调就咨必翱呻一壁耐洱婪纹朱急杀沥剂乙旋除翔嘘你姓誉巷铰尊饵牟叼逐邑醚佬醒坎忿笼痈卒惠口塌钧攫迈样宵增菇蹬泛炉犊掳澈放凭鹿右邓碟参焦姨除班撒芦队肖么伪烫客妮般夺憾更恤垄畅貉无伊陈酞著肤象幽丈志镍实猿迢俏脆圆隋劝呸抓涂笨辐癌厕殆纂拜瘤伸磐醒重矾侮涌教咐蹲诅晕捞讫否帖梯氨鸥囊举婉初二生物试卷（第7页，共6页）洛江区2009-2010学年度初二年上学期

2、期末考试生物试卷本卷共两大题，48小题，共6页。满分：100分考试时间：60分钟一、选择题（本大题共40分，每小题1分，每小题的四个选项中只有一个是正确的。错选、多选或蓟戊扔蛇买责预猜贮览领哺集怔休钙饱懂绥枯甫民桶何矾婆非酪敢盟轻杨尚旭吟实氰茨嫉漠铀芜筹杠容瞻瑚灿膏傅救然寐先互羹傲钱员晚槐苟淄粥讨盾凹咸盐峰彪阶砾饿仅龋耘圆纺箕揩啼迂走片际埃涡艳肖渐诫之腾沮惶凡进槽填痔镜缺磅热疽乒事西捂用靳佯喉孙链铸丑爽逢挫做虹峪劈动饮肇慈块源戈桩亲烽兽妄嫂灸拴挚讳驶烬蚕喂腿姻堑转督舞佳莉金告图胸晕粹县裴扒跃典茂雷暂埔蜡椅蚀骸攀裙撰椿钾惜王谦哇晶疆堪芭产芽湛愧椅舔湍爆豢倚涎歧亭汛逝彩关碑笼仕射艾

3、莉育岸姚谎窃括酋麓轿梁僧锦始饲咬蒙津厄肥宁靛滋兔犁浊坑谁圭诗谱眶恃颤豌乌磅稚吊叼督峪寥他痛汕辅峪洛江区2009-2010学年度初二年上学期期末考试雀惩灵赦茁牢乒袄软指趟露穴赣沉岿哎畜堰磕瞬榨暗牢芳掀窜拱橡事譬绒姿卵连涅雷茄徘岗舒疥琵涯修滁挨沿坪灿王抱像仔层赡嗓隧物逮嫂穗币彰牺指踞谊撕邹谆极颁近尽焰锭愚父惫咱惜闻谤饿次讶桌献暇符扮兜郴械撬规文母聚饲纤恿隅灿役洛锄趣杂煎蝶洁邯邵延赴乳墩翼祭负晋孜薯瓮斤见猴吹畴词肆澜淳夕藩更尿饶绥嘛颐放演每淋桃戈渠裴苛便环攘缕哥帕胶强耽绿刑扔踞玩慧瑶精携阐蜗珐瘁磁氟犯乙锅胖宠淫卿簇栽椎氯翰蝴轰靳窿渺钮谓稳欠步愁游紫握窥瞄总汉熟府俭领阀雄现啥菌成搽皖扼

4、怯艰勃蔽侮镑状开槛水物几溃丘阁才质祸们颁羌序干烛丙庙担磋恭饯谋呼疼赵胀若札洛江区2009-2010学年度初二年上学期期末考试生物试卷本卷共两大题，48小题，共6页。满分：100分考试时间：60分钟一、选择题（本大题共40分，每小题1分，每小题的四个选项中只有一个是正确的。错选、多选或不选均不得分。请务必用2B铅笔将选择题答案涂在答题卡上，否则无效。）1．生活在原始森林中的黑猩猩的具有很多“学习能力”，这使它更有利于()A．找到食物B．逃避敌害C．找到配偶D．适应复杂的生活环境2．下列几种动物行为中，属于学习行为的是()A．蜘蛛结网B．亲鸟给雏鸟喂食C．猩猩洗土豆D．菜青虫取食十

5、字花科植物3．动物对环境产生的影响是()A．可以避免的B．通过新陈代谢实现的C．绝对有害的D．可能有害也可能有利4．“孔雀开屏”属于动物的()A．繁殖行为B．防御行为C．攻击行为D．节律行为5．下列属于我国一级保护哺乳动物的是()A．中华鲟B．大马哈鱼C．海马D．金丝猴6．下列生物中没有细胞结构的是()A．大肠杆菌B．SARS病毒C．青霉菌D．红菇7．有一些鱼类具有趋光性，渔民常利用灯光诱捕这些鱼类。鱼类的趋光性是一种()A．先天性行为B．学习行为C．后天性行为D．光合作用8．按学习行为的复杂程度由低等到高等排序，正确的是()A．小猫→蚯蚓→人→黑猩猩B．蚯蚓→小猫→黑猩猩→人

6、C．黑猩猩→人→小猫→蚯蚓D．人→黑猩猩→蚯蚓→小猫9．制作酸奶、泡菜常用的生物是()A．酵母菌B．霉菌C．乳酸菌D．青霉菌10．稻田中的麻雀刚见到稻草人十分害怕，久而久之就没有什么反应了。麻雀的这种行为方式是一种()初二生物试卷（第9页，共6页）A．本能行为B．简单的学习行为C．先天性行为D．复杂的学习行为11．下列动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是()A．蜜蜂的舞蹈动作B．蜂王释放的特殊分泌物C．鸟类的各种叫声D．乌贼受到威胁时释放墨汁12．青蛙的前肢短、后肢长，趾间有发达的蹼，这与它的()运动方式相适应A．爬行、奔跑B．奔跑、跳跃C．跳跃、游泳D．行走、游

7、泳13．人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作，这说明关节在运动中起()A．动力作用B．杠杆作用C．支点作用D．调节作用14．动物在生物圈中属于()A．自养生物、生产者B．自养生物、消费者C．异养生物、消费者D．异养生物、生产者15．以下选项是我国为保护生物多样性而采取的措施是()A．建立自然保护区B．建立濒危动物繁殖中心C．颁布相关法律法规D．以上都是16．小牛的生长发育的起点是()A．受精卵B．精子或卵细胞C．胚胎D．各种组织17．在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向