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时间:2018-07-17
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1、全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题3一.单项选择题1.()的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域,可在各区中显示不同的网页。A.框架页 B.导航页 C.视图 D.备注正确答案:A2.“U-S联合”的教育研究和发展模式是指()A.教师-家长联合B.大学教授-小学教师联合C.大学-中小学联合D.教师-学生联合正确答案:C3.信息高速公路的提出,引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前,基本建成覆盖全国的()A.国家信息空间B.国家高速信息网C.全国学习网D.通讯技术网正确答案:B4.下列正
2、确答案中,()没能正确描述网上调查的优势。A.快速传播与多媒体问卷B.组织麻烦、费用昂贵C、便于对采集信息的质量实施系统的检验和控制B.24小时全天候的调查正确答案:B5.在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程。A.讲解B.有组织的练习C.有指导的练习D.独立练习正确答案:B6.()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。56A.网上合作学习B.真实性任务学习C.有意义的学习D.资源型学习正确答案:D7.英语课程标准(二级)中的内容标准
3、分为()部分。A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识正确答案:D8.在FRONTPAGE中,通过(B)可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。A.普通窗口B.预览窗口C.HTML窗口D.视图窗口9.在信息技术整合于课程的改革中,下图的(D)描述了教师开始走到学生中去,但仍是以教师为中心的课堂。注:圆圈代表教师,方框代表学生 10.行为主义理论的教学方法在
4、(C)中得到了集中体现。A.情境性教学B.直接教学C.程序教学D.随机进入教学11.(D)是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A.课堂教学B.教学组织C.课堂氛围D.课堂管理12.按照教师所提供资源与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为(A)A.预设资源、相关资源和泛在资源B.硬件资源、软件资源和信息资源C.文字资源、视频资源和音频资源D.预设资源、软件资源和人力资源13.下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合。A.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合B.信息技术与课程整合同
5、时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程D.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程 5614.情境学习是(C)学习理论在教学中的应用。A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义15.根据认知主义理论,我们不能推导出增强学习的原则是(B)A.定向与回忆B.接近性原则C.个别化D.智力技能16.下面的(C)不是历史课程知识的特点。A.过去性B.具体性C.现实性D.多样性17.把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索,这是
6、信息技术在英语学科中的(C)运用形式。A.为教师的演示教学提供新方式B.扩大和紧密英语学习共同体C.促进学生主动建构的英语学习D.创设英语学习环境18.下面的(D)例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。A.万有引力B.种子的受精过程C.原子和分子概念D.血液19.在英国的ICT总体战略中,内容方面主要经营(C)A.信息高速公路B.2016战略C.全国学习网D.国家高速信息网20.关于问题情境,说法错误的是(C)A.问题情境要有开放性B.问题情境的创意要力求新颖C.“情境”(CONTEXT)与“情景”(SITUA
7、TION)是一个含义D.创设问题情境要考虑学生的先前经验 21.英国的信息与通信技术课程标准(1999)建议教师将(B)模型与数学学科的教学知识点整合。A.列表B.模拟和探究C.图表D.图形22.下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分,其中向学生提价领域知识和教学材料的是(A)A.信息库B.符号板C.现象视窗D.建构工具箱23.心理学研究表明,学生一次处理的信息量是有限的,一般一次只能处理(D)个左右的刺激单位。56A.17 B.13 C.10 D.724.信息技术与课程整合的承担主体有五个层面(B)A.国家、学
8、校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生25.使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件,可以为学生创造了一个解决“(D)”问题的丰富情境。A.导数和微分B.空间和图形C.统计与概率D.数与代数26.最适合网上小组合作的硬件排列方式是(C)A.横排B.
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